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請結合下圖回答問題：

（1）標號①②的儀器名稱：①；②；
（2）實驗室選用A、D裝置制取氧氣，用文字表達式或化學式表示出此反應：；該反應類型是：；氣體收集完畢時，應先（填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）；
（3）實驗室可用（NH₄）₂SO₄和熟石灰兩種固體混合加熱制取NH₃，應選擇發(fā)生裝置為（選填序號）；
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置（選填序號）可以用于實驗室制取二氧化碳；
①若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是（說出一種即可）；
②在實驗室制取二氧化碳時，常含有鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體，利用飽和的碳酸氫鈉（NaHCO₃）溶液可以除去氯化氫，如果用如圖G所示的裝置除去雜質氣體，則氣體應該從（填1或者2）端進入；
③寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學發(fā)應表達式（用化學式或者文字表示）．

某化學興趣小組設計實驗來驗證鐵、銅、鎂、銀四種金屬的活動性順序．
【實驗方案】
①將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸中；
②將銅片加入到硝酸銀溶液中，此時看到的現(xiàn)象是．
③將金屬片A加入到溶液B中．
【實驗結論】
根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是．
根據(jù)實驗②的現(xiàn)象得出的結論是；為完成實驗目的，你覺得實驗③方案應該為，發(fā)生反應的化學方程式為．

鈦（Ti）是廣泛應用于航空、航海等領域的一種重要金屬．在一定條件下，鈦由四氯化鈦（TiCl₄）和金屬鎂反應而制得：TiCl₄+2Mg=Ti+2MgCl₂
（1）求氯化鎂中氯元素質量分數(shù)？
（2）現(xiàn)有38kg四氯化鈦，可生產(chǎn)金屬鈦多少kg？

在“課內比教學”活動中，老師和化學興趣小組的同學一起對初中化學常見物質進行了如下探究．
【活動與探究一】
如圖是實驗室制汽水配方．為了檢驗汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設計了如下兩個實驗方案：
小燕：取汽水樣品于試管中，滴入紫色石蕊溶液，觀察到溶液．
小苗：振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水，該反應的化學方程式是．
以上兩個方案中，我認為（填“小燕”或“小苗”）的方案是正確的．
【活動與探究二】
實驗桌上老師提供了六瓶失去標簽的無色溶液，分別是碳酸鈉、鹽酸、氯化鈉、硫酸鋅、氫氧化鈉和氫氧化鋇，為了區(qū)分它們，給六瓶溶液編號為A、B、C、D、E、F．小組同學進行如下探究：

實驗步驟和現(xiàn)象		實驗結論
步 驟 一		A是   溶液， （填化學式，下同） B是   溶液，
步 驟 二		C是   溶液．

小組同學發(fā)現(xiàn)利用A、B、C三種溶液可以確定D、E、F的成份，他們進一步展開如下探究：

實驗步驟		實驗現(xiàn)象	實驗目的
步驟三		D、E、F溶液中的現(xiàn)象分別是   ．	確定F溶液成份．
步驟四		D、E溶液中的現(xiàn)象分別是   ．	確定D、E溶液成份．

小明為了探究雞蛋殼的主要成分，設計了如圖的裝置，回答下列問題：
（1）如何將雞蛋放入廣口瓶中又不被打破？．
（2）反應開始時，雞蛋沉入瓶底，雞蛋表面有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水逐漸變渾濁．廣口瓶中反應的化學方程式為：．隨著反應的進行，雞蛋表面附著大量氣泡并逐漸浮出液面，原因是．
（3）由上述實驗現(xiàn)象，小明斷定雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小海則認為不一定是碳酸鈣，小海的理由是．

如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作．
（1）B圖錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象是；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是．
（2）上述兩幅圖中，稀釋濃硫酸的方法正確的是．
（3）B圖中玻璃導管的作用是．

2009年世界環(huán)境日主題是“地球需要你：團結起來應對氣候變化”．
（1）有人認為，天然氣作燃料可避免溫室效應的發(fā)生．你的意見是．寫出甲烷燃燒的化學方程式．
（2）燃氣安全是家庭生活的頭等大事．為了防止燃氣泄露，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C₂H₅SH）一旦燃氣泄露即可聞到氣味，從微觀的角度分析原因是．乙硫醇充分燃燒時產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫和水，燃燒的化學方程式為．
（3）SO₂和NO₂都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境．請舉一例減少酸雨產(chǎn)生的措施．

加熱冷水時，當溫度還沒達到沸點的時候，為什么水中常有氣泡冒出？

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題（裝置填字母）
（1）寫出帶有標號的儀器名稱：①②；
（2）若用裝置A制取氧氣，其反應的文字表達式為；
（3）若用裝置B制取氧氣，其反應的文字表達式為，收集氧氣可選用的裝置有；
（4）石灰石（固體）和稀鹽酸來制取二氧化碳，你認為應當選用的發(fā)生裝置是，若收集裝置只能選D，則二氧化碳的物理性質是、．

某學習小組用如圖所示裝置測定鋅銅合金中鋅、銅的質量分數(shù)．
（1）實驗前，先將鋅銅合金在稀硫酸中浸泡片刻，其目的是．
（2）實驗操作步驟有：①記錄C的液面位置；②將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥、稱重；③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后，記錄C的液面位置；④由A向B滴加足量試劑；⑤檢查氣密性．上述進行的操作的順序是（填序號）；記錄C的液面位置時，除視線平視外，還應該．
（3）若實驗用鋅銅合金的質量為a g，與酸充分反應后，B中剩余固體的質量為b g，則鋅的質量分數(shù)為（寫出表達式）．
（4）實驗過程中，若未洗滌過濾所得的不溶物，則測得鋅的質量分數(shù)將．（填“偏大”“偏小”或“不受影響”）．