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水的凈化中常用到明礬和活性炭，其作用分別是、；硬水是指 生活中常用來區(qū)分硬水和軟水；電解水時負極產(chǎn)生 氣體，正極產(chǎn)生 氣體（填化學(xué)式）負極、正極氣體體積比約為．

密閉容器中的四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)	甲	乙	丙	丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g	3	5	20	7
反應(yīng)后質(zhì)量/g	10	5	8	待測

通過分析，則回答：判斷下列說法正確的是
（1）測得反應(yīng)后丁物質(zhì)的待測質(zhì)量；乙物質(zhì)（是否）一定為催化劑；
（2）反應(yīng)中甲與丙之間的質(zhì)量比為；該反應(yīng)的基本類型為是反應(yīng)．

元素的種類主要由原子的決定；化學(xué)變化中不能再分的微粒是；與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是．

現(xiàn)有A、空氣、B、液氧、C、蒸餾水、D氯酸鉀、E、四氧化三鐵、F、氯化鉀G、冰水混合物．
其中混合物有、純凈物有、化合物有、氧化物有、單質(zhì)有（填字母）

根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的符號表達式并注明反應(yīng)類型（化合、分解）：
（1）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；
（2）水在通電情況下生成兩種單質(zhì)．．

如表是某市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請回答：

配料	含碘量	保持期	食用方法	貯藏指南
氯化鈉碘酸鉀	20mg-40mg/kg	18個月	勿長時間燉炒	避熱、避光、密封

（1）已知碘酸鉀的化學(xué)式為KIO₃，則碘的化合價為；
（2）上述“含碘量”中的碘是指（填序號）；
A．碘酸鉀B．碘元素C．碘單質(zhì)D．碘分子
（3）由上述“文字說明”可推測碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是．
（4）碘酸鉀中碘的質(zhì)量分數(shù)為，上述“加碘食鹽”1000g中含碘酸鉀的最低質(zhì)量為mg（保留一位小數(shù)）（相對原子質(zhì)量：O-16；K-39；I-127）

興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：
（1）小麗猜測該固體已變質(zhì)，其依據(jù)是：氫氧化鈉固體能吸收空氣中的．
（2）小紅取少量固體配成溶液于試管（寫出所加試劑和出現(xiàn)的現(xiàn)象），說明原固體已經(jīng)變質(zhì)．
【提出問題】這瓶NaOH固體一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小明的猜想，NaOH固體部分變質(zhì)
你的新猜想：；
（3）【實驗探究】①用酚酞試液能否檢驗氫氧化鈉變質(zhì)？請說明理由；
②為了進一步探究氫氧化鈉固體是否完全變質(zhì)，請你幫助小秋完成下列實驗：并把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中．

實驗步驟	觀察到的現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取少量固體配成溶液于試管中， 加入過量的CaCl2溶液．		固體只有 部分變質(zhì)
②取少量充分反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入   試液．	溶液變紅

（4）【實驗反思】①上述實驗中滴加過量CaCl₂溶液的目的是
②小秋第二次滴加的試劑還可以用替代．
（5）【拓展應(yīng)用】除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質(zhì)可加入適量的．

寫出化學(xué)符號或表示意義：
用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示：
①2個銀原子 ②3個二氧化碳分子 ③4個硫酸根離子
④氦氣 ⑤氫氧化鈉 ⑥3個鎂離子
⑦-2價硫元素 ⑧氧化鋁中正三價的鋁元素．

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．現(xiàn)有以下物質(zhì)：石墨、氦氣、生石灰、氮氣、酒精、水、紅磷、氯化鈉．請按要求用化學(xué)式填空：
（1）用作霓虹燈的是；
（2）啤酒的主要成分是．

自然界普遍存在碳元素的循環(huán)．請完成下列題目：
（1）自然界消耗CO₂的主要途徑是；
（2）正常雨水pH值在5.6到7之間，其呈弱酸性的原因是（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）：；
（3）火電站燃燒含硫煤來發(fā)電會釋放出污染氣體（填化學(xué)式），引起大氣污染形成酸雨．為減少污染，可以采用氫氧化鈉溶液來吸收該氣體，則化學(xué)反應(yīng)方程式是：．