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如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中M點(diǎn)表示的含義是．
（2）隨著溫度的升高，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中有溶質(zhì)析出的是
（3）若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì)，要提純A時(shí)應(yīng)采取的措施是
（4）T₂℃時(shí)，3克A物質(zhì)加入到10克水中，充分?jǐn)嚢瑁�得到A物質(zhì)的溶液（填“飽和”或“不飽和”），該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（5）現(xiàn)有T₃℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，若降溫到T₁℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是 A、A＞B＞C  B、B＞A=C  C、B＞A＞C．

化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題：
（1）四川省地震造成一列含有12節(jié)油罐車(chē)的貨運(yùn)列車(chē)在寶成鐵路109號(hào)隧道里起火，消防人員迅速采取封堵隧道口、注水冷卻等措施進(jìn)行滅火，其滅火原理是；
A．清除可燃物  B．隔絕空氣C．使溫度降到著火點(diǎn)以下
（2）四川重建中，我省對(duì)口支援德陽(yáng)市的災(zāi)后重建工作，迅速搭建了一批簡(jiǎn)易安置房，安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體．為防止鋼板生銹，延長(zhǎng)夾心板的使用壽命，下列措施合理的是；
A．表面噴漆B．經(jīng)常酸洗C．經(jīng)常水洗
（3）用洗潔精洗去餐具上的油污屬于現(xiàn)象
（4）國(guó)家藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括：一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等．其中防護(hù)口罩主要是利用活性炭的性．

實(shí)驗(yàn)課上，某興趣小組同學(xué)練習(xí)了二氧化碳?xì)怏w的制取，實(shí)驗(yàn)后對(duì)發(fā)生裝置的大試管內(nèi)液體成分進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題．
【提出問(wèn)題】試管內(nèi)反應(yīng)剩余物過(guò)濾后的濾液溶質(zhì)成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
根據(jù)該化學(xué)反應(yīng)，2位同學(xué)提出以下猜想，請(qǐng)你完成乙同學(xué)猜想：
a、甲同學(xué)：濾液溶質(zhì)可能是CaCl₂；
b、乙同學(xué)：．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
a、為了驗(yàn)證自己的猜想，乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液樣品于試管中，   ，觀察現(xiàn)象	溶液變紅	乙同學(xué)猜想正確

b、丙同學(xué)也認(rèn)為乙同學(xué)猜想正確，也設(shè)計(jì)了方案驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中，慢慢滴加過(guò)量的碳酸鈉溶液，觀察現(xiàn)象		乙同學(xué)猜想正確

c、請(qǐng)寫(xiě)出碳酸鈉和氯化鈣的化學(xué)反應(yīng)方程式．
【反思與評(píng)價(jià)】若要將該發(fā)生裝置內(nèi)的廢液轉(zhuǎn)化為中性再排放，且不造成污染，則需往其中加入過(guò)量的（填化學(xué)式）處理．

興趣小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
【查閱資料】Na₂CO₃溶液呈堿性．
【對(duì)固體猜想】猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．全部是Na₂CO₃；猜想Ⅲ．Na₂CO₃和NaOH的混合物．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】興趣小組的同學(xué)按如下方案探究：

（1）操作①除了用燒杯外，還用到的儀器是，它在操作①的作用是．
（2）甲同學(xué)加入的A溶液是鹽酸，現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明氫氧化鈉（填“已經(jīng)”或“沒(méi)有”）變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）乙同學(xué)加入的A溶液是澄清石灰水，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為（填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能”）說(shuō)明樣品中有氫氧化鈉．
（4）丙同學(xué)加入的A是氯化鈣溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象b無(wú)色酚酞不變紅色，則猜想成立．

在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后得到澄清濾液．該組同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了下列研究．
（1）溶液M的可能組成：
猜想①：是，
猜想②：是CaCl₂（查資料知CaCl₂水溶液呈中性）．
為了確定其組成，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如表方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加酚酞		猜想①正確

（2）若猜想①正確，則上述過(guò)濾后得到的澄清濾液中可能含有的溶質(zhì)：
猜想一：NaOH和Na₂CO₃； 猜想二：；
猜想三：NaOH．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入   溶液		“猜想一”成立
		“猜想二”成立
		“猜想三”成立

人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬材料，隨著科技水平的不斷提高，金屬及其合金在日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色．
（1）銅也易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu₂（OH）₂CO₃】，是銅與空氣中的氧氣、水和共同作用的結(jié)果．
（2）工業(yè)上用CO還原含F(xiàn)e₃O₄的磁鐵礦石冶煉金屬鐵的化學(xué)方程為．
（3）冶煉2000t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要含F(xiàn)e₃O₄90%的磁鐵礦石的質(zhì)量=（填表達(dá)式）．

用下列物質(zhì)的編號(hào)回答有關(guān)問(wèn)題：①雨水  ②蒸餾水  ③雨后潔凈的空氣  ④四氧化三鐵  ⑤氮?dú)?nbsp; ⑥高錳酸鉀分解后的固體產(chǎn)物  ⑦硫在氧氣中恰好完全反應(yīng)的產(chǎn)物  ⑧自來(lái)水
其中屬于純凈物是，屬于化合物的是．

實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)．如圖是某學(xué)校師生對(duì)“MnO₂催化H₂O₂分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度為lg/mL）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H₂O₂加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO₂粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上．
②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象．
請(qǐng)分析回答：
（1）可觀察帶到火星的棒香立即．
（2）寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（3）下列各項(xiàng)是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為評(píng)價(jià)不合理的是．（填序號(hào)）
A．實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到
B．實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大
C．反應(yīng)速度太慢，耽誤時(shí)間
D．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔，趣味性強(qiáng)．

生活離不開(kāi)化學(xué)，用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）從分子的觀點(diǎn)來(lái)看，“美酒飄香”、“花香四溢”都是因?yàn)?div id="90zjh4c" class='quizPutTag' contenteditable='true'>