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實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號①的儀器的名稱：①
（2）用B與D相連可制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，選擇作為氣體發(fā)生裝置，收集氧氣常用裝置．實驗操作有：a．停止加熱b．固定試管c．將導(dǎo)管從水槽中取出d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣．上述過程中還缺少的一步操作是，將該操作編號為f，則正確的操作順序是（用序號填空）．試管口放棉花的作用是，小王用E裝置收集的氧氣不純，其原因可能是．
（4）實驗室用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，硫化氫氣體是無色有臭雞蛋氣味的氣體，易溶于水，則實驗室制取硫化氫氣體需選用的氣體發(fā)生裝置為，氣體收集裝置為．反應(yīng)的化學(xué)方程式為．硫化氫氣體具有可燃性，燃燒生成二氧化硫和水，寫出硫化氫燃燒的化學(xué)方程式．
（5）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH₃）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號），收集裝置是．
（6）如圖2是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．
當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從 （填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入．若要用排空氣法收集O₂，O₂應(yīng)從 處導(dǎo)管進(jìn)入．

如圖是用高錳酸鉀制取收集氧氣的實驗裝置，請你至少指出該裝置中的四處錯誤：
（1） （2）
（3） （4）．

根據(jù)下列儀器回答下列問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：①②．
（2）若實驗室中用高錳酸鉀制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是．
（3）實驗室要制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，除用到B和D裝置外，還要用到裝置，該裝置中要盛放；把生成的二氧化碳通入盛放澄清石灰水的F裝置中，觀察到的現(xiàn)象是，把生成的二氧化碳通入盛放溶液的F裝置中，觀察到溶液變紅色．

全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的十分之一．下面是對鐵
的腐蝕條件及廢鐵的回收冶煉的探究．
問題一：探究鐵生銹的條件
課本實驗中，鐵生銹所需要時間較長，某實驗小組設(shè)計如下改進(jìn)實驗．

（1）4分鐘后觀察：A處鐵絲依然光亮，B處鐵絲表面灰暗，D處鐵絲依然光亮．該實驗說明鐵生銹主要與和有關(guān)．
（2）B、D處實驗現(xiàn)象對比說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是．
問題二：廢鐵的回收冶煉
目前全球鋼鐵產(chǎn)量的45%是通過對廢鋼鐵的冶煉來完成的，我國的金屬廢料的回收利用技術(shù)已達(dá)到國際水平．
已知在不同的溫度下，CO與鐵的氧化物反應(yīng)能生成另一種鐵的氧化物（或鐵單質(zhì)）和
CO₂．現(xiàn)利用如圖1的實驗裝置進(jìn)行實驗，反應(yīng)中管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖2．


（1）利用圖1顯示的相關(guān)信息，回答如下問題．
①圖1中的儀器甲是一種加熱儀器．查閱資料發(fā)現(xiàn)，酒精燈加熱時玻璃管的受熱溫度是400～500℃，酒精噴燈加熱時玻璃管的受熱溫度是800～1200℃．實驗室要利用圖1來制取金屬鐵，儀器甲應(yīng)選用的加熱儀器是（填“酒精燈”或“酒精噴燈”）；
②加熱Fe₂O₃之前要先通一會兒CO，目的是
③方框中進(jìn)行尾氣處理，a連接的是如圖3裝置，導(dǎo)管接口的連接順序為a→→→e，如果導(dǎo)管連接錯誤，后果是
④用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是．

（2）利用圖2顯示的相關(guān)信息，回答如下問題．
為確定A、B、C點固體的合理化學(xué)式，某化學(xué)興趣小組作了如下探究：
【查閱資料】
資料一：Fe₂O₃和CO反應(yīng)是逐步進(jìn)行的，鐵的氧化物的熱穩(wěn)定性順序是FeO（黑色）＞Fe₃O₄＞Fe₂O₃；
資料二：在用酒精燈加熱（400℃-600℃）條件下，CO很難和Fe₂O₃反應(yīng)生成Fe；
資料三：Fe₂O₃、FeO不能被磁鐵吸引，F(xiàn)e₃O₄和Fe能被磁鐵吸引；
【實驗探究】

實驗方案	實驗現(xiàn)象
分別取少量A、B、C點固體用磁鐵感應(yīng)，然后加入硫酸銅溶液中	A點固體可被磁鐵感應(yīng)，硫酸銅溶液中無任何現(xiàn)象
	B點固體不可被磁鐵感應(yīng)，硫酸銅溶液中無任何現(xiàn)象
	C點固體可被磁鐵感應(yīng)，硫酸銅溶液中有紅色固體出現(xiàn)

【問題討論】
①在0～400℃溫度范圍內(nèi)，管內(nèi)固體質(zhì)量不變，其原因是．
②A點固體的化學(xué)式是．
③寫出反應(yīng)生成B點固體的化學(xué)方程式：
④圖中x=g．
⑤將5.6g鐵與94.6g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)反應(yīng)，得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫計算過程）（2分）

根據(jù)實驗內(nèi)容回答問題．
查閱資料：相同條件下，硫燃燒所消耗氧氣的體積與生成氣體的體積相同．氫氧化鈉溶液可以充分吸收硫與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物．

實驗裝置圖
現(xiàn)象及問題	（1）實驗Ⅰ的現(xiàn)象是   ，此實驗說明了（填序號）   ． ①氨分子不斷運動 ②酚酞分子不運動 ③氨水能使酚酞溶液變紅 ④氨水易揮發(fā)	（2）實驗Ⅱ和Ⅲ裝置中，能完成測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的是（填序號）   ．硫燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為   ．

閱讀下面一段文字探究相關(guān)問題氫氣是一種沒有顏色沒有氣味的氣體．氫氣是密度最小的氣體，不溶于水，易燃燒，燃燒生成水并放出大量的熱，沒有污染，是一種新型環(huán)保能源．
（1）總結(jié)氫氣的物理性質(zhì)．
（2）文中哪些是關(guān)于化學(xué)性質(zhì)的描述，哪些是關(guān)于化學(xué)變化的描述？
（3）“氫氣易燃燒”和“氫氣燃燒”在語言上有什么不同，含義有什么不同？
（4）物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)的變化有什么區(qū)別和聯(lián)系？

將12g含少量銅屑的鐵粉樣品放在盛有100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為111.6g．求：鐵粉樣品中鐵的純度．

A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見物質(zhì)，用六個圓圈表示這些物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）在圖中將一定條件下所有能發(fā)生反應(yīng)的兩種物質(zhì)用“--”連接起來：
（2）A與B為單質(zhì)，A、D能夠化合．則B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）E與F能發(fā)生反應(yīng)，則E與F反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為．

A～I(xiàn)為9種不同物質(zhì)，它們存在如圖所示關(guān)系．C在常溫下為氣體，E能使澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)是大理石的主要成分，G的溶解度隨溫度的上升而下降，H、I為黑色固體．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C：；G：．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①F→D+E：；
②E+G→B+F：
（3）用A和I制取C的過程中是否需要經(jīng)常添加I，并說明原因
（4）生活中物質(zhì)D的用途有很多，請你說出其中的一種用途：．

A～J分別為九年級化學(xué)學(xué)過的不同純凈物，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A為鐵銹的主要成分，H的溶液呈藍(lán)色，I為黑色固體，H的相對分子質(zhì)量是I的兩倍．常溫下B、D、F、J均為無色氣體，其中J是一種有刺激性氣味的氣體，其水溶液顯堿性．（反應(yīng)②、④的個別生成物已略去）
（1）寫出化學(xué)式：E，D，J．
（2）W組成中含有陽離子是（填符號）．
（3）寫出反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式：
①
②．