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實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①；②．
（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是．
（3）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置選（寫裝置代號），文字表達式是，反應類型為；若選用E裝置收集氧氣，什么時候才能收集氣體？；實驗結束時，應先，再．
（4）用雙氧水制氧氣，發(fā)生裝置選，文字表達式為；若選用D收集氧氣，驗滿的方法是；
（5）在通常狀況下，硫化氫是一種沒有顏色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水．實驗室是用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應來制取硫化氫氣體．你認為制取硫化氫應選擇的發(fā)生裝置是；收集裝置是．（填裝置代號 ）．

下列各組括號內除雜的方法或試劑不可取的是（　�。�

桌面有失去標簽的三瓶無色氣體，分別是空氣、氧氣和二氧化碳，請你想出鑒別的方法并完成下表．

實驗操作	實驗現(xiàn)象和結論

如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關信息不正確的是（　�。�

若要制取9.6g的氧氣，至少需要多少g的高錳酸鉀受熱分解？

實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣至完全反應，產生了4.8克的氧氣，需要氯酸鉀多少克？

現(xiàn)有無標記的四瓶無色氣體A、B、C、D，按下表進行實驗，請根據(jù)現(xiàn)象確定它們是氧氣、氮氣、空氣和二氧化碳中的哪一種：

實驗步驟	A	B	C	D
（1）向瓶內倒入少量澄清石灰水	無現(xiàn)象	無現(xiàn)象	渾濁	無現(xiàn)象
（2）用燃著的木條伸入瓶內	熄滅	更旺	熄滅	不變化

由此可以推斷：A是；B是；C是；D．

對于靜置、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作，①上述操作中，凈化程度由高到低的順序是；②可以降低水硬度的是．

用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（　�。�

下列生活中的四種現(xiàn)象，其中不是化學變化的是（　　）