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由碳、氧兩種元素組成的氣體中，碳與氧的質量比是3：8，則該氣體可能是．

下表中列舉的是通常狀況下出去混合物中所含雜質的方法其中正確的是（　�。�

	物質	所含物質	除去雜質的方法
A	MnO2	KClO3	把混合物放在坩堝上加熱，使之充分反應
B	Fe	CuSO4	加入足量的水充分溶解后，過濾，將濾渣晾干
C	CO	CO2	將混合氣體通過裝有灼熱氧化銅的硬質玻璃管
D	NaCl	Na2CO3	加過量的稀鹽酸，蒸發(fā)結晶

用毛筆蘸取溶質質量分數(shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗凈，在竹片上就得到黑色或褐色的花樣，一幅精美的竹片畫就制成了．
（1）稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸，濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色，在這個過程中竹片發(fā)生了（選填“物理變化”或“化學變化”）．
（2）直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險性，必須將濃硫酸進行稀釋．稀釋濃硫酸時，應將沿器壁緩緩注入盛有的燒杯里，并不斷用玻璃棒攪拌．

請你根據(jù)圖回答下列問題：

（1）指出下列編號儀器的名稱：b；
（2）小強用高錳酸鉀制取氧氣文字表達式所屬基本反應類型可選用的發(fā)生裝置是，你認為A裝置中還缺少，制取較純凈的氧氣可選用的收集裝置是．
（3）小紅想采用B裝置制取氧氣時，長頸漏斗中加入的物質是，寫出該反應的表達式．
（4）請你比較小紅所用方法比小強的方法，其優(yōu)點有．
（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體．某興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的裝置組合可以是，若選用F裝置收集氨氣，應從（選填“c”或“d”）通入．
（6）如用F裝置收集氧氣，則檢驗氧氣是否收集滿的方法是．

科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
（1）【提出問題】小松同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到了水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產生．小松聯(lián)想到自己曾經用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下實驗探究．
（2）【猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實驗驗證】

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
實驗一	．	木條不復燃	常溫下過氧化氫溶液不分解
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復燃	．

（4）【結論】水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（5）【討論與反思】小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究．
【實驗步驟】①正確稱量水泥塊的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾、洗滌、干燥、；④對比反應前后水泥塊的質量．
【分析】如果水泥塊反應前后質量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小龍認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：探究．

用15mL的試管給液體加熱時，試管口應該略，試管內最多能盛放 液體．

有H，O，S，K四種元素，按指定的化合價（H：+1價，O：-2價，S：-2價，K：+1價）組合最多可以組成多少種化合物？（　�。�

某煉鐵廠開采的赤鐵礦石中氧化鐵（Fe₂O₃）的含量為85%，則該礦石中鐵元素的質量分數(shù)為（其他成分中不含有鐵元素）．

下例化學用語中，正確的是（　　）

用數(shù)字和化學符號填空：
（1）鉀原子；
（2）2個鎂離子；
（3）五氧化二磷中磷元素為+5價；
（4）2個氧分子．