科目: 來源: 題型:
| A、小明做實驗太投入,讓同學(xué)幫帶午飯在實驗室里面吃 |
| B、小雪進實驗室做氧氣的性質(zhì)實驗時,做完一個,再到處找下一個實驗所需的儀器和藥品 |
| C、小剛做完實驗后,看到剩余的藥品無毒,就直接倒入了下水道中 |
| D、小軒實驗完畢后,將所用器皿洗滌干凈,放回規(guī)定的位置 |
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| A、空氣中二氧化碳增加--使人煤氣中毒 |
| B、二氧化硫和二氧化氮排入空氣中--形成酸雨 |
| C、一氧化碳排入空氣中--破壞臭氧層 |
| D、空調(diào)制冷劑氟利昂排入空氣中--產(chǎn)生溫室效應(yīng) |
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科目: 來源: 題型:
| A、電解水正極和負(fù)極的質(zhì)量比為1:2 |
| B、有發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化 |
| C、經(jīng)常喝純凈水不利于健康 |
| D、在工業(yè)上,分離空氣中的氮氣和氧氣是利用它們的密度不同 |
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科目: 來源: 題型:
| A、空氣中含量最多的氣體是氮氣 |
| B、質(zhì)量相同的鈉、鎂二種金屬中鈉金屬所含的原子個數(shù)多 |
| C、密度最小的氣體是氫氣 |
| D、氫、氦、碳、氧四種元素,性質(zhì)最穩(wěn)定的是氫元素 |
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科目: 來源: 題型:
| A、用氫氣做清潔燃料 |
| B、用金屬鎂做照明彈 |
| C、用食醋去除熱水瓶中的水垢 |
| D、用擦酒精的方法為人體降溫 |
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