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下列物質的用途與物質的化學性質無關的是( 。
A、用氫氣做清潔燃料
B、用金屬鎂做照明彈
C、用食醋去除熱水瓶中的水垢
D、用擦酒精的方法為人體降溫
考點:化學性質與物理性質的差別及應用
專題:物質的變化與性質
分析:物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質.化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質.而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成,因此,判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產生.
解答:解:A、用氫氣做清潔燃料,是用氫氣的可燃性,屬于化學性質,故A錯誤;
B、鎂粉用于制造照明彈是利用了鎂的化學性質--具有可燃性,燃燒時能夠發(fā)出耀眼的白光,故A錯誤;
C、用食醋除去水壺中水垢,是利用了醋酸能與水垢反應的性質,屬于化學性質,與化學性質有關,故C錯誤;
D、用擦酒精的方法為人體降溫,利用了酒精揮發(fā)吸熱,不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質,故選項正確.
故選D.
點評:本題主要考查物質的性質和用途,物質具有多種性質,解答時應該理解物質的用途是由物質的哪種性質決定的.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

書寫下列化學方程式
1.鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和一種氣體單質:
 

2.灼燒的碳在高溫下與水蒸氣反應生成一氧化碳和氫氣:
 

3.氫氣在加熱條件下與氧化銅反應,生成銅和水:
 

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無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.無土栽培的作物可從營養(yǎng)液中吸取養(yǎng)料和水分.某研究小組根據(jù)作物的生長需要,配制了含有下列成分的無土栽培營養(yǎng)液:
①Ca(NO32  ②NH4H2PO4 ③MgSO4.小明同學對以上成分分析后,認為該營養(yǎng)液成分不全,請你推斷小明同學認為配置的營養(yǎng)液中還應添加的成分是( 。
A、K2SO4
B、Ca(OH)2
C、NaCl
D、NH4NO3

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多少克CO與88克CO2所含的碳元素質量相等?

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請回答下列與水有關的問題:
(1)日常生活中,常用
 
的方法降低水的硬度;
(2)H2O和H2O2的化學性質不同,是因為這兩種物質的
 
不同;
(3)氫氣在氧氣中燃燒生成水和電解水實驗,都可以證明水是由
 
組成的.
(4)目前廣泛用于自來水凈化的是集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體的消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4),高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關說法錯誤的是( 。
A、電解水正極和負極的質量比為1:2
B、有發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是化學變化
C、經常喝純凈水不利于健康
D、在工業(yè)上,分離空氣中的氮氣和氧氣是利用它們的密度不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列實驗中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是( 。
A、制取CO2氣體時,始終收集不到CO2--收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴
B、加熱堿式碳酸銅固體粉末時,試管破裂--試管口略朝下傾斜
C、細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂--用于引燃的火柴過長
D、驗證空氣中氧氣含量時,進入集氣瓶中的水少于
1
5
--氣密性不好

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列粒子結構示意圖中,表示陰離子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

S2-與S相比,不相同的是( 。
A、化學性質B、電子層數(shù)
C、中子數(shù)D、元素種類

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