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會用化學眼光看物質世界，是學習化學知識后應有的素質．結合下面材料填空．
材料：木炭是一種黑色固體，能夠燃燒，在空氣中燃燒發(fā)紅，但在氧氣中更劇烈發(fā)出白光，同時放出大量的熱．
（1）從化學物質類別看，木炭屬于（填“單質”或“氧化物”）．
（2）木炭在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈，原因是．
（3）從應用化學用語角度，“木炭燃燒”可表示為．
（4）從微觀變化角度，“木炭燃燒”的微觀模型示意圖如下所示，請將圖“反應”中的內容補充完整．

求100千克硝酸銨（NH₄NO₃）中含有多少千克氮元素？

通過一階段的學習，我們懂得了一些化學知識，請按要求填空：
（1）供給人類呼吸的氣體是；
（2）氫單質；3個鎂離子；-2價的硫元素；氯化鈉；硝酸銅；
（3）最理想的清潔燃料是，燃燒產(chǎn)生色火焰．

某同學對蠟燭（主要成分：石蠟）及其燃燒進行了如下研究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小段，放入水中，看到蠟燭浮于水面．由此得出的結論是：．
（2）將火柴火焰靠近蠟燭（不點燃，如圖甲）看到蠟燭逐漸熔化，此時石蠟發(fā)生的變化是變化；點燃蠟燭，看到石蠟燃燒，發(fā)出黃色的火焰；觀察火焰，發(fā)現(xiàn)分為外焰、內焰、焰芯三層，將一根火柴梗橫放在火焰上（如圖乙）約1s后取出，可以看到位于火焰的部分的火柴梗最先發(fā)黑，由此現(xiàn)象可得到的結論有．
（3）要說明蠟燭燃燒的變化是化學變化，應證明蠟燭燃燒過程中產(chǎn)生了新物質．請設計一實驗加以驗證：．
（4）將蠟燭點燃后罩上一只燒杯（如圖丙）．一段時間后，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅，原因是．

2014年5月22日，四川省政府網(wǎng)站發(fā)布《四川省人民政府關于實施最嚴格水資源管理制度的實施意見》，提出“三條紅線”嚴格用水，并分批啟動建設100個節(jié)水型社會建設重點縣（市、區(qū)）．下列關于水的說法正確的是（　　）

如圖為醫(yī)用生理鹽水注射液的標簽中的部分內容．計算：
（1）該瓶鹽水能給病人體內提供氯化鈉的質量是多少？（計算結果精確至0.1g）
（2）若用溶質質量分數(shù)為18%的氯化鈉溶液配制該瓶生理鹽水，需要18%的氯化鈉溶液多少克？需蒸餾水多少克？

化學概念間有如圖所示的部分關系，下列說法正確的是（　�。�

歸納法是一種非常好的學習方法，下列歸納的結論正確的是（　�。�

（1）將恰當?shù)幕瘜W符號填寫在空格里：
①構成氯化鈉的粒子是；
②標出氧化鐵中鐵元素的化合價；
（2）寫出下列化學反應方程式：
①鐵絲在氧氣中燃燒；
②碳酸氫鈉（化學式為NaHCO₃）受熱分解成碳酸鈉，二氧化碳和水．

某天然礦泉水的主要成分如下，請認真閱讀后填空．

主要成分（mg/L）： 氯：1.0-8.0   鈉：8-50  鈣：5-14.5  鎂：2.5-12.5 等等

（1）保持水的化學性質的微粒是．
（2）該礦泉水的主要成分中的氯、鈉、鈣、鎂屬于（填“物質”、“元素”“原子”或“分子”）．
（3）我們向該礦泉水滴加，發(fā)現(xiàn)有大量浮渣產(chǎn)生說明該礦泉水屬于硬水；如經(jīng)常過量飲用該礦泉水會對身體有害，可通過方法降低礦泉水的硬度．