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老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）①此氣體是什么物質？驗證它的實驗方案如下：

猜  想	驗證猜想的實驗步驟	現(xiàn)象及結論
我認為此氣體可 能是	．	．
產生此氣體的一個化學方程式是   ．

②我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取下圖中的 （填序號，以下同），收集裝置選取．

（2）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產生它的其中一個化學方程式是：．
（3）晴晴同學為測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)（雜質不與酸反應），向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止，共生成二氧化碳氣體2.2g．試計算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)．

請從“氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體、二氧化硫”等物質中，按要求將相應的物質填在題中的空白處．
（1）屬于空氣污染物的氣體是；
（2）能支持燃燒的氣體是；
（3）用于填充食品包裝以防腐的是；
 （4）用于制造霓虹燈的是．

下面是同學們對蠟燭及其燃燒探究的部分信息．閱讀后回答．
Ⅰ點燃前：
①蠟燭為白色（或紅色）固體
②有氣味
③用小刀切下一塊，放入水中
④石蠟不溶于水且浮在水面上．
Ⅱ點燃蠟燭：
⑤燭焰為桔黃色
⑥用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方，發(fā)現(xiàn)燒杯壁上有水霧出現(xiàn)．
⑦另取一個用澄清的石灰水潤濕內壁的燒杯罩在火焰上方，澄清的石灰水變渾濁．
（1）由③④可知石蠟的物理性質有、、．
（2）由⑥⑦可知石蠟燃燒生成和．
（3）寫出石蠟燃燒的文字表達式．

小紅同學在實驗中得到以下數(shù)據(jù)，你認為不合理的是（　�。�

化學方程式2CO+O₂

點燃  .

2CO₂表示（　　）

用90%和10%的硫酸溶液來配制1000g 30.0%的硫酸溶液，需這兩種溶液的質量分別為（　�。�

有兩瓶失去標簽的無色溶液，分別是稀鹽酸和稀硫酸．
（1）下列試劑中，可一次性把兩種溶液鑒別出來的是．（填寫編號）
    a．紫色石蕊試液     b．鋅粒    c．氧化鐵    d．氯化鋇溶液    e．碳酸鈉溶液
（2）寫出（1）中發(fā)生反應的化學方程式．
（3）寫出用稀鹽酸除去鐵銹（主要成分是氧化鐵）的化學方程式：．．

關于化學反應A+B=C+D，下列說法正確的是（　�。�

下列敘述正確的是（　　）

化學是一門以實驗為基礎的科學，許多化學重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的．下列實驗操作或設計中正確的是
（　　）