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化學能解詩人的浪漫．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開．遙知不是雪，為有暗香來．”（王安石《梅花》）詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香的原因是（　　）

牛奶中含有豐富的鈣（　　）

海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62g、鎂1.28g、鈣0.40g等．這里的“鈉、鎂、鈣”指的（填原子  分子   元素  單質(zhì)））

在以下化學用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�

物質(zhì)的化學名稱與俗名相對應(yīng)錯誤的是（　�。�

類比法是化學研究物質(zhì)的重要方法之一．草酸[H₂C₂O₄]的化學性質(zhì)與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物．某校研究性學習小組對此展開探究：
（1）小明首先根據(jù)草酸中含有元素，可推測生成物中含有水．
（2）小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證：
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．當不在有氣體生成時，得到白色固體的質(zhì)量為10g．
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實驗二：小明用如圖裝段進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳．請回答：
A裝置中黑色固體粉末是氧化銅
A裝置中的實驗現(xiàn)象是．
發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為．
（3）【小結(jié)】由以上實驗證明了草酸受熱分解生成了三種氧化物，試通過上述數(shù)據(jù)計算該實驗所取樣品的質(zhì)量為是多少？寫出具體過程
（4）【討論交流】：小芳認為，小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點： （填“支持”或“不支持”），請說出你的理由：小芳認為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：，處理的方法是．

某化學興趣小組的學生發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學到的金屬活動順序表中，該小組為了了解R與鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動．
【猜想假設(shè)】他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想
猜想一：Al＞Cu＞R       猜想二：    猜想三：R＞Al＞Cu
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價，R的鹽溶液呈藍色；常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜，硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色．
【實驗驗證】為了探究哪一種猜想成立，甲同學設(shè)計實驗并進行探究

主要操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
（1）		猜想一不成立
（2）將鋁絲插入到硫酸R溶液   （寫主要成分化學式）中	無明顯現(xiàn)象	猜想三成立

【討論交流】同學們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)甲同學在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導致實驗結(jié)論錯誤．于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到甲同學做實驗用過的硫酸R 溶液中，一段時間后，溶液的顏色，進而確認猜想三不成立，猜想二成立．
【歸納總結(jié)】實驗探究后，他們總結(jié)得出：通過金屬與反應(yīng)可以比較金屬活動性強弱
【反思拓展】金屬的儲量有限，且不能再生．寫出一條保護金屬資源的有效途徑．

在學習鹽的性質(zhì)時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學們對該實驗進行了一系列的研究．
探究一  M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是，②是CaCl₂．
【收集資料】CaCl₂水溶液呈中性．
（2）【設(shè)計實驗】同學們設(shè)計了如下方案并進行實驗：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加		猜想①正確，碳酸鈉與其反應(yīng)的化學方程式為   ．

探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？
【提出猜想】猜想一：NaOH和Na₂CO₃；猜想二： 猜想三：NaOH
（3）【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸	沒有氣體產(chǎn)生	“猜想一”不成立

他們的實驗結(jié)論是否正確？，理由是．
 
（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入	若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀	“猜想一”成立
		“猜想二”成立
		“猜想三”成立

工業(yè)燒堿在包裝過程中和空氣接觸，可能發(fā)生變質(zhì)，小王購買了一包工業(yè)燒堿，你認為這包工業(yè)燒堿的成分可能有哪三種情況？
猜想與假設(shè)：固體的成分可能是（1）NaOH；（2）NaOH 和 Na₂CO₃ （3）
根據(jù)自己的猜想，小王設(shè)計了以下的實驗來驗證自己的猜想，請你幫他完成下表：
進行實驗：

實驗步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
第一步  取少量燒堿樣品加水溶解，加入氫氧化鈣溶液．	出現(xiàn)白色沉淀	樣品中含有
第二步  在第一步的基礎(chǔ)上繼續(xù)加氫氧化鈣溶液，直到不能在產(chǎn)生沉淀，過濾，在所得的濾液中加入無色酚酞．	溶液   （填“變紅”或“不變色”）	樣品中含有氫氧化鈉．

反思與評價：小李認為他上面的實驗步驟中存在不足，應(yīng)將氫氧化鈣溶液換成．

如圖所示，裝置中a為彈簧夾，b為分液漏斗的活塞（通過開、關(guān)活塞可以隨時滴加液體）．先關(guān)閉b，打開a，將混有少量CO的CO₂氣體由左側(cè)導管通入，充分反應(yīng)后，排出的氣體主要是，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是；然后關(guān)閉a，打開b，排出的氣體主要是．發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是．