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將氯酸鉀和二氧化錳的混合物20g，加熱使其完全分解后，得剩余的固體物質(zhì)13.6g，問：剩余的固體物質(zhì)是什么？各多少克？原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

小欣同學(xué)對化學(xué)計算很有興趣，以下是他解答一道計算題的實錄．請你一起參與完成相關(guān)問題．
[題目]將24.5g氯酸鉀和適量二氧化錳混合后放入試管中加熱，等完全反應(yīng)后，生成氯化鉀的質(zhì)量是多少？
小剛很快列出計算過程，求出了KCl的質(zhì)量．請你幫他檢查是否正確．
解：設(shè)生成的KCl為x g
2KClO₃═2KCl+O₂
2×122.5    2×75.5
24.5        x
x=15.1g
答：生成的氯化鉀的質(zhì)量為15.1．
上述計算過程是否有誤？  （填“是”或“否”）若有，請重新利用化學(xué)方程式計算生成KCl的質(zhì)量．

為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g石灰石樣品與足量的稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），實驗前測得燒杯和稀鹽酸的總質(zhì)量為134.4g，充分反應(yīng)后測得燒杯和其中剩余物的質(zhì)量為141.1g，請計算：
（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量；（寫出計算過程，下同）
（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

今年元旦，小龍在家里復(fù)習(xí)化學(xué)時，受到教科書中一個家庭小實驗的啟示，發(fā)現(xiàn)用雞蛋殼和食醋可以制取二氧化碳．為弄清其中的道理，他上網(wǎng)查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，食醋中含有醋酸（CaCO₃），碳酸鈣和醋酸（CH₃COOH）能發(fā)生如下反應(yīng)：CaCO₃+2CH₃COOH=（CH₃COO）₂Ca+CO₂↑+H₂O．根據(jù)以上信息完成下列各題：
（1）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量是；
（2）碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為；
（3）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；
（4）假如小龍收集到的雞蛋殼中含有碳酸鈣5g，將它與足量的食醋反應(yīng)，最多可制得二氧化碳多少克？（雞蛋殼中的其它物質(zhì)不與食醋反應(yīng)）（本小題要求寫出計算過程，注意解題格式）

將氯酸鉀與二氧化錳的混合粉末28.5克加熱到不再放出氧氣為止，得到固體殘留物18.9克，試計算：
（1）生成氧氣多少克？
（2）殘留固體中都含有什么？各多少克？

請根據(jù)圖示相關(guān)信息回答下列問題：
（1）鋰廣泛用于電池、貯氫等領(lǐng)域，如圖1為鋰在周期表中信息及4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

①從圖 A 中數(shù)值獲得的一條信息是；
②B、C、D、E 中，屬于同種元素的是（填編號）；
③鋰離子用化學(xué)符號表示為．
（2）在一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如圖2所示：

若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比．

下列都是生活中常見的物質(zhì)，其中可以看作純凈物的是（　　）

下列圖示中的液體物質(zhì)，可以看作純凈物的是（　�。�

（1）按要求填空：3H；氧化鐵中鐵元素的化合價；

+2

Ca

；3個鈉離子；三個硫酸根離子
（2）有C、H、Cl、O、Na五種元素，請選用這五種元素中一種或幾種寫出符合下列要求的物質(zhì)（用化學(xué)式表示）．
①實驗室常用來制取CO₂氣體的酸
②生活中常用于調(diào)味和腌漬蔬菜、魚、肉等食物的鹽
③實驗室里常用作酒精燈的燃料
④發(fā)酵粉的重要成分之一（蘇打）是．

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變呢？甲、乙、丙三位同學(xué)按下面的步驟進(jìn)行探究：
（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．
（2）設(shè)計并進(jìn)行實驗，甲設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，乙設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．

寫出A實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（3）實驗結(jié)論：
甲認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
乙、丙認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．
（4）你認(rèn)為的結(jié)論正確，請從原子的角度分析，結(jié)論正確的理由是：．
（5）導(dǎo)致其他實驗結(jié)論錯誤的原因是．（寫出一個即可）因此，如果的反應(yīng)，則一定要設(shè)計反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行．