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A、B、C、D、E、F是初中常見的六種物質(zhì)，其中A、D、E、F是常見的氣體，B是黑色固體，C在常溫下是液體．如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系，“-”表示相互能反應（部分物質(zhì)和反應條件未標出）．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：D．
（2）寫出E和F反應的化學方程式為．
（3）物質(zhì)A固態(tài)時的一種用途是．

下列各組物質(zhì)的鑒別方法不妥當?shù)氖牵ā　。?br />

選項	物質(zhì)	鑒別方法
A	硬水和軟水	用肥皂水
B	純金和黃銅	觀察顏色
C	CO和CO2	用澄清石灰水
D	食鹽水和蒸餾水	加熱蒸發(fā)

區(qū)分下列物質(zhì)的方法中不可行的是（　�。�

現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有CuCl₂、CaCO₃、NH₄Cl、Cu、NaCl五種物質(zhì)中的兩種或多種．按圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）．試根據(jù)實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）氣體B的化學式為．
（2）溶液G中存在的金屬陽離子為（寫離子符號）．
（3）在混合物A中，不能確定是否存在的物質(zhì)是（填化學式）．
（4）寫出過程②中生成藍色沉淀的反應的化學方程式：．
（5）固體C是（填化學式），請簡要說明推斷理由．

圖中甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì)，圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學反應，“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應物、生成物及反應條件已略去）．下列說法中錯誤的是（　　）

下列用字母表示的7種物質(zhì)由H、C、O、Ca、Cl、Mg中的幾種元素組成，它們是初中化學常見的物質(zhì)．
（1）上述6種元素中屬于金屬元素的是．
（2）固體A遇B溶液產(chǎn)生氣泡，產(chǎn)物中甲和乙常作滅火劑，該反應的化學方程式為．
（3）C與D組成元素相同．C在空氣中燃燒生成D，該化學方程式為．
（4）E和F反應發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色粉末G．則G的名稱．

氮氣是一種重要的工業(yè)原料，廣泛應用于化肥等工業(yè)．工業(yè)常用PSA變壓吸
附制氮氣，某學習小組查閱到相關制氮氣工藝流程，并展開學習，請回答相關問題：
【資料】：
1碳分子篩對不同氣體的吸附強度不同，由于氧分子通過碳分子篩微孔系統(tǒng)的狹窄空隙的擴散速度比氮分子快得多．因此，當加壓時它對氧優(yōu)先吸附．
2氣壓越大，碳分子篩吸附能力越強，反之越弱；
3碳分子篩可以再生，能重復使用．

（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是（填“化學”、“物理”）性質(zhì)，
（2）根據(jù)資料，碳分子篩再生的方法是．
（3）相比分離液態(tài)空氣制氮氣，該工藝的優(yōu)點是．
（4）氮氣可作食品保護氣，是因為氮氣化學性質(zhì)（填“穩(wěn)定”、“活潑”）．

怎樣以氧化銅、水、石灰石及鹽酸為原料制取氫氧化銅？用化學方程式表示出來．

下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，能通過一步反應實現(xiàn)的是（　　）
①S→SO₃ ②CaO→Ca（OH）₂ ③H₂O₂→H₂O    ④NaCl→FeCl₃ ⑤H₂SO₄→HCl．

以硫鐵礦（主要成分為FeS₂）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl₃?6H₂O）的工藝流程如圖：

回答下列問題：
（1）焙燒就是硫鐵礦燃燒，該反應化學方程式4FeS₂+11O₂

高溫  .

2Fe₂O₃+8X，試寫出X化學式；硫鐵礦進行燃燒之前要將其粉碎，其目的是．
（2）流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣氧化鐵．試寫出其主要化學方程式，該反應屬于（填基本反應類型）．“酸溶”時可改用硫酸嗎？（填寫“行”或“不行”），原因是．
（3）實際上焙燒階段很難做到將硫鐵礦完全反應，因此酸溶后的混合物中有FeCl₂，試寫出FeCl₂在氧化階段與氯氣（Cl₂）反應生成FeCl₃的化學方程式．
（4）二氧化硫能形成酸雨，危害環(huán)境．常用用氫氧化鈉溶液中吸收二氧化硫．氫氧化鈉溶液的pH7（填寫“＞”“=”或“＜”）． 寫出反應的化學方程式：．