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以下說法錯誤的是（　　）

已知A+B→C，若將4克A與2克B混合后，在一定條件下恰好完全反應，均生成6克C．若A與B混合物9克，充分反應后得到7.5克C，則此混合物中A的質量可能是克或克．

某校興趣小組的同學稱取氯酸鉀和二氧化錳的混合物3.0g，放入試管內加熱，并在不同時間測定試管內剩余固體物質的質量如下：

反應時間（分鐘）	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
剩余固體質量（克）	2.55	2.25	2.1	2.04	2.04

回答：
（1）完全反應后，生成氧氣的質量；
（2）原混合物中氯酸鉀的含量．

在化學反應2A+B₂=2C中，已知20gA和足量B₂充分反應后，生成30gC，已知B₂的相對分子質量為32，則C的相對分子質量是．

如圖，五種物質分別是氧化鐵、氧氣、二氧化碳、一氧化碳和碳中的一種，圖中兩圓相切表示兩種物質能發(fā)生反應
“→”表示物質間的轉化關系，已知A的相對分子質量大于E請回答

（1）將符合要求的五種物質的化學式填入圖中
（2）A與B反應的現(xiàn)象為
（3）寫出D與E反應的化學方程式
（4）物質C 的一種應用是．

一天晚上小明家突然停電，于是他點燃蠟燭照明，不小心引燃了床上被褥，導致火災，就此事件回答下列問題：

（1）從物質燃燒的條件看，被褥是．
（2）小明慌忙打開房門，致使火勢迅速擴大，其原因是．
（3）小明的家人發(fā)現(xiàn)后，一邊撥打“l(fā)l9”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是（填序號）．
①用濕毛巾捂住口鼻
②低下身子沿著墻壁跑出火災區(qū)
③立即跳樓逃生
④藏在衣柜里等待救援
（4）小明同學通過此事件后，認真學習滅火知識，做了以下實驗，用兩種方法熄滅蠟燭火焰，這兩實驗依據(jù)的滅火原理分別是：
實驗1實驗2．

（1）實驗室取藥品不作特殊說明時，固體藥品一般取用．
（2）某同學量取液體時，俯視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為20mL，則該同學實際倒出的液體體積（填大于10mL、小于10mL、等于10mL或無法確定）．

下列各項內容中，不屬于化學研究內容的是（　�。�

下列生活經驗中，不正確的是（　�。�

化學的研究成果在人類社會發(fā)展進程中起著重要的推動作用，下面的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)不能歸為化學研究范疇的是（　�。�