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圖中的四個圖象分別代表對應(yīng)的四種化學(xué)反應(yīng)過程，其中正確的是（　�。�

對資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)．如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（　　）

下列說法中，正確的是（　　）

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)室里制取和收集氧氣，回答下列問題：

（1）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱①、②．
（2）實(shí)驗(yàn)室使用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是；使用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時選用的氣體發(fā)生裝置是．
（3）使用向上排空氣法收集氣體時，氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是：；使用排水集氣法收集氣體時，氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是：．
（4）要收集一瓶較純凈的氧氣，最好選用的氣體收集裝置是（填字母序號）：
（5）實(shí)驗(yàn)室使用高錳酸鉀制取氧氣，當(dāng)用排水法收集氧氣完畢后，要結(jié)束實(shí)驗(yàn)操作，應(yīng)先再．
（6）寫出過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式：．

某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)老師為他們提供了下列裝置、儀器和藥品．裝置和儀器：

藥品：高錳酸鉀     過氧化氫溶液    二氧化錳
（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①②③
（2）王明同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，該同學(xué)的做法是．
（3）李芳同學(xué)想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中，并用C進(jìn)行收集，其中二氧化錳起作用，針對她的做法，請你提出一個合理的建議是，該建議的合理之處是．

實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)制取氧氣的下列比較中，錯誤的是（　�。�

在實(shí)驗(yàn)室里，常采用分解過氧化氫溶液或氯酸鉀（或高錳酸鉀）的方法制氧氣；工業(yè)上則常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣．對上述兩類制取氧氣的方法的認(rèn)識正確的是（　�。�

實(shí)驗(yàn)室可用如圖所示裝置進(jìn)行分解過氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的情況下能迅速分解生成氧氣和水，可通過調(diào)節(jié)分液漏斗活塞控制液體滴加速度．請完成下列問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是，錐形瓶中應(yīng)放的物質(zhì)是．
（2）收集一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置（填字母序號）
（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶中有大量氣泡產(chǎn)生后，就開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，均未見木條復(fù)燃，其原因是．
（4）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是（填序號）
①控制液體的滴加速度  ②用體積較小的錐形瓶  ③加熱反應(yīng)物．

實(shí)驗(yàn)室中可以用如圖1裝置來制取氧氣
（1）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
（2）在裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行，其方法
（3）圖1裝置中錐形瓶可用圖2中的哪些玻璃儀器代替（填序號）
（4）某同學(xué)用了圖2中的a、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置，請你推測該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是．

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱①，②．
（2）下面四種途徑都可以制得氧氣．

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：甲；乙．
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化學(xué)就是以綠色化學(xué)理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作，從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化學(xué)考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填甲、乙、丙）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是填字母序號）．用排水法收集完畢，停止加熱時的操作順序是先，然后，以防止水倒流進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．