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下列依據實驗目的所設計的實驗過程，不合理的是（　�。�

	實驗目的	實驗設計
A	除去氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈣	加入足量的二氧化碳，充分反應后過濾
B	區(qū)別炭粉和氧化銅粉末	取樣后，分別在空氣中灼燒
C	區(qū)別硬水和軟水	取樣后，分別加入肥皂水，振蕩
D	除去氯化鈣溶液中的鹽酸	加入過量的碳酸鈣，充分反應后過濾

下列家庭小實驗，不能成功的是（　�。�

下列實驗能達到預期目的是（　�。�

正確的實驗操作是科學探究成功的基礎，下列操作中正確的是（　�。�

下列實驗操作錯誤的是（　�。�

下列實驗操作錯誤的是（　　）

常見的氣體發(fā)生裝置：

各裝置的特點：A：、B：、C：、D：、E：．

學習了化學，我會用化學的眼光看生活，看世界！
（1）市場上的一些茶杯內有一個紗網，通過（填一種操作名稱）可將茶葉與茶水分離，便于飲用．
（2）市場上銷售的某凈水器中含有黑色物質，它能消除水中的異味和色素．則這種黑色物質可能是，原因是它具有性．
（3）某小康村所使用的井水中含有較多的鈣、鎂離子，為了使這種井水達到合乎規(guī)范的飲用水，村民可以采用的方法來降低水的硬度．
（4）科考人員野外考察時要經過一小段沼澤地，為順利通過，有人提議向沼澤地上鋪一層生石灰，沼澤地將會變硬，人們能順利通過，同時鋪撒和通過時應小心“燙傷”．從化學角度說明小心“燙傷”的原因是，這一過程的化學方程式是．

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：a．不得呈現異色　　b．不得有異味　　c．應澄清透明　　d．不得含有細菌和病毒．其中“c指標”可以通過過濾操作達到．實驗室完全這一操作所需的儀器是．
A．燒杯  B．酒精燈  C．鐵架臺（帶鐵圈）D．試管  E．玻璃棒  F．漏洞  G．托盤天平  H．蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是，玻璃棒下端接觸的部分是層濾紙?zhí)帲?br />③若濾液仍然渾濁，你認為其原因可能是（寫出一點即可）．
（2）生活中可以采用區(qū)分硬水和軟水，可以通過的方法降低水的硬度．
（3）水的用途廣泛，說說你在生活中節(jié)約用水的一個實例：．

實驗課上老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，各取少量在試管中混合，立即產生一種無色氣體，同學們對該氣體展開一系列探究．
（1）此氣體是什么氣體？驗證它的實驗方案如下：（請在橫線上填寫合理內容）

猜想	實驗步驟	現象及結論
此氣體是

（2）若制取一瓶該氣體，請你組裝一套氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請寫出從如圖中選擇儀器的編號．