欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

“家庭小實驗”是利用家庭生活中常用的物質(zhì)，進行化學實驗探究的活動．下列實驗不能用“家庭小實驗”完成的是（　�。�

人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖：根據(jù)圖示回答下列問題

（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有（填序號）
A．沉淀  B．過濾  C．煮沸  D．蒸餾  E．吸附
（2）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法．
（3）清水池中的水需要充入一定比例的氯氣使之與水發(fā)生反應生成次氯酸（HClO）進行消毒，請標出次氯酸中氯元素的化合價．
（4）請寫出電解水的化學反應符號表達式．

某化學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗（如圖1所示，但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于

1

5

，請你參與探究：
（1）提出問題：造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？
（2）查閱資料：紅磷、白鱗的一些性質(zhì)如表：

	顏色、狀態(tài)	熔點/℃	著火點/℃	密度/（g/cm3）
紅磷	暗紅色固體	590	240	2.34
白磷	白色或黃色固體	44.1	40	1.82

（3）猜想與假設(shè)：
①甲同學：可能是導管內(nèi)原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性．
②乙同學：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣．
③你還能作出的猜想是．
（4）交流與討論：
①丙同學認為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，大家認為他的說法不合理，理由是．
②他們對課本上的實驗裝置進行了圖2所示的改進（其他儀器忽略）．
a．甲同學提出應把紅磷換為白磷，理由是．
b．通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷，這利用了金屬的性．
c．與課本上實驗裝置相比，該裝置的優(yōu)點是．
（5）探究與反思：
①為了驗證乙同學的猜想，將銅粉（紅色）放在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑色（氧化銅），證明乙同學的猜想（填“合理”或“不合理”）．
②試寫出白磷與氧氣反應的文字表達式．

在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示裝置：在由注射器和具支試管組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有銅粉的具支試管加入，同時緩慢推動注射器活塞，至銅粉在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，經(jīng)小氣球內(nèi)的氣體全部擠入具支試管內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)空氣體積變化．
（1）在實驗加熱過程中，緩慢推動注射器活塞的目的是．
（2）小強測得實驗結(jié)果如下：

反應前密閉系統(tǒng)內(nèi)氣體總體積	反應后密閉系統(tǒng)內(nèi)氣體總體積
25mL	22mL

由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)21%（填“＞”“=”“＜”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因不可能是．（填序號）
①沒有緩慢推動注射器活塞   ②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫    ③加入銅粉量太少     ④加入銅粉量太多
（3）通過上面的實驗，你學到的測量混合物中某成分含量的方法是．

某化學興趣小組按照如圖A進行測定白磷燃燒后前后質(zhì)量變化和測定空氣組成的實驗探究，試回答下列問題：

①實驗過程觀察到的現(xiàn)象是：錐形瓶內(nèi)有產(chǎn)生；氣球．待白磷燃燒完畢，冷卻后再稱量，天平的指針將會指向（填“偏左”、“偏右”、“正中”．下同）；若打開瓶塞后再稱量，天平的指針將會指向．
②反應完全后，冷卻至室溫，將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中，取下瓶塞，則進入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的．
③白磷燃燒的化學方程式為．
（2）小明設(shè)計了如圖B裝置來探究質(zhì)量守恒定律，實驗進行時把氣球中的碳酸鈉粉末倒入稀鹽酸中，
應后，你認為天平最終（填“能”或“不能”）平衡．你的理由是．

小剛、小紅、小明三維同學對久置在空氣中的NaOH固體變質(zhì)情況進行實驗探究．
【實驗猜想】：NaOH的變質(zhì)情況可能有3種：
第一NaOH沒有變質(zhì)；
第二NaOH全部變質(zhì)；
第三NaOH部分變質(zhì)
【實驗設(shè)計】
（1）小剛的方案是：取一確定質(zhì)量的樣品放入試管中，然后往試管中滴加稀HCl，若生成能使澄清石灰水的氣體，則說明NaOH已經(jīng)變質(zhì)，進一步測定該氣體的確定NaOH的變質(zhì)情況
（2）小紅的方案是：取一定質(zhì)量的樣品放入試管中用水溶解，然后滴加CaCl₂溶液，若能生成沉淀，則說明NaOH已部分變質(zhì)或全部變質(zhì)，進一步在往濾液中滴加CuSO₄溶液，看是否產(chǎn)生、沉淀NaOH的變質(zhì)情況
（3）小明的方案是：取一定質(zhì)量的樣品放入試管中用水溶解，然后滴加Ca（OH）₂溶液，若能生成沉淀，則說明NaOH已部分變質(zhì)或全部變質(zhì)，進一步在往濾液中滴加CuSO₄溶液看是否產(chǎn)生沉淀確定進一步在往濾液中滴加CuSO₄溶液看是否產(chǎn)生沉淀確定NaOH的變質(zhì)情況
【實驗評價】在上述（1）-（3）的實驗設(shè)計及推理中有一項是不合理的，它是，理由是，（用化學反應方程式表示）

氫氧化鈉固體及溶液在空氣中很容易發(fā)生變質(zhì)生成碳酸鈉．
（1）甲同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，對其變質(zhì)情況進行了如下探究．
【猜想與假設(shè)】該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)．
【實驗與結(jié)論】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
a、取少量該溶液于一支試管中，加入	有白色沉淀生成	該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
b、將步驟a所得的液體靜置，取上層清液于另一支試管中，滴加		該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)

（2）乙同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)少量部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體，嘗試通過實驗測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
【設(shè)計和進行實驗】乙同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去，堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）．取10、0g待測樣品，進行實驗．
實驗步驟如下：

a、連接好裝置，并檢查氣密性；
b、打開彈簧夾，緩緩通入一段時間空氣；
c、稱量裝置D的質(zhì)量為83.4g；
d、關(guān)閉彈簧夾，慢慢滴加Y溶液，
至不再產(chǎn)生氣泡為止；
e、打開彈簧夾，再次緩緩通入一段時間空氣；
f、再次稱量裝置D的質(zhì)量為84.5g．
【交流討論】
①試劑X、Y、Z依次最適宜選用（選填字母）．
A、氫氧化鈉溶液   濃鹽酸   濃硫酸        B、澄清石灰水   稀鹽酸   稀硫酸
C、氫氧化鈉溶液   稀硫酸   濃硫酸        D、濃硫酸  稀硫酸   氫氧化鈉溶液
②若沒有裝置C，則會導致測定結(jié)果（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）

花匠用熟石灰來降低校園苗圃中土壤的酸性，但效果不明顯．化學老師發(fā)現(xiàn)原因是熟石灰已經(jīng)部分變質(zhì)，他覺得這是一個很好的實際例子，就取回一包熟石灰樣品，要求學生設(shè)計實驗證明該樣品確實部分變質(zhì)．請?zhí)顚懹嘘P(guān)實驗儀器和藥品，完成實驗報告．
實驗目的：證明熟石灰樣品部分變質(zhì)．
實驗儀器：玻璃棒、膠頭滴管、試管．
實驗藥品：水、酚酞試液、．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣品少量于試管中加水振蕩后滴入少量酚酞試液		樣品中有氫氧化鈣存在
		樣品中有碳酸鈣存在

某實驗小組的同學在加熱銅與濃硫酸的混合物實驗時，發(fā)現(xiàn)生成了一種無色有刺激性氣味的氣體和藍色溶液，進行如下探究活動．
【查閱資料】①銅能與一些強氧化性的酸（如濃硫酸、硝酸等）發(fā)生反應，生成水、氣體和銅鹽．②硫酸銅溶液呈酸性．③二氧化硫與高錳酸鉀溶液反應并使其褪色．
【探究一】銅與濃硫酸反應生成的氣體是什么？
【猜想分析】小蘭認為生成的氣體可能是氫氣或氧氣．小芳馬上予以否定，她的理由是．經(jīng)過仔細分析，她們認為該氣體可能是二氧化硫．
【實驗論證】她們將生成的氣體通入稀的高錳酸鉀溶液，看到現(xiàn)象，從而證實了
生成的氣體是二氧化硫．
【探究二】銅與濃硫酸反應得到的藍色溶液是什么？
【分析討論】①對于生成的藍色溶液，小強認為可能是Cu（NO₃）₂溶液，小楠認為不可能是Cu（NO₃）₂溶液，而可能是硫酸銅溶液，小楠的理由是．
②根據(jù)分析寫出銅與濃硫酸共熱的化學方程式．
③小吉根據(jù)化學方程式說，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認為不適宜，你能說出小田的一個理由嗎．小田還設(shè)計了一個以銅和稀硫酸為原料制取硫酸銅的更好方案，該方案是．
【探究三】上述反應后的藍色溶液中有硫酸剩余嗎？
【實驗討論】①小偉認為可向藍色溶液中滴加硝酸鋇溶液，觀察有無沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后，該方案被否定，你覺得否定該方案的理由是．
②小亮同學提問：可以用石蕊試液來進行檢驗嗎？你的答案和理由是．
【意外發(fā)現(xiàn)】實驗小組的同學將足量的銅和足量的濃硫酸置于容器中加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)反應會逐漸變慢，最后反應竟然停止，你能幫他們說出反應停止的原因嗎？．

征得老師同意，愛動腦筋的小亮在實驗室對放置已久的Na₂SO₃的樣品成分開展了探究：
【查閱資料】2Na₂SO₃+O₂═2Na₂SO₄
BaSO₃+2HCl=BaCl₂+H₂O+SO₂↑
【提出問題】亞硫酸鈉是否變質(zhì)了呢？是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
【猜想】猜想1：樣品未變質(zhì)（即：樣品中含有Na₂SO₃）
       猜想2：樣品全部變質(zhì)（即：樣品中只含   ）．
       猜想3：樣品部分變質(zhì)（即樣品含中Na₂SO₃ 和Na₂SO_4）
【實驗探究】

實驗 操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
①用少量粉末裝入試管，加少量蒸餾水溶解，向溶液中滴加足量的鹽酸，并不斷震蕩	現(xiàn)象A	猜 想2不成立
②取步驟①中少量的液體于試管中然后，操作Ⅱ	有白色沉淀	猜想1不成立

回答下列問題：
（1）猜想2中：樣品中只含  （填化學式）
（2）現(xiàn)象A為：．
（3）操作Ⅱ．
（4）寫出操作Ⅱ的化學方程式：．
【反思】根據(jù)以上探究：實驗室里亞硫酸鈉必須密封保存．為了防止與空氣中的二氧化碳反應變質(zhì)．實驗室必須密封保存的藥品很多，試舉一例： （填藥品名稱）