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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列問題填空(物質(zhì)用化學(xué)符號(hào)表示):
(1)空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)21%的物質(zhì)是
 

(2)紅磷在空氣中燃燒的產(chǎn)物是
 

(3)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 

(4)可用于制造硝酸和氮肥的物質(zhì)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列情況①煤的燃燒生成二氧化碳、二氧化硫;②工業(yè)廢氣的任意排放;③燃放鞭炮;④用汽油為燃料的汽車排放的尾氣;⑤人和動(dòng)物呼吸放二氧化碳.會(huì)污染空氣的是( 。
A、①④⑤B、①②③
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),下列措施不利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是( 。
A、合理開采使用化石燃料
B、工業(yè)污水經(jīng)處理后再排放
C、應(yīng)用高效潔凈能源轉(zhuǎn)換技術(shù)
D、露天焚燒生活垃圾

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科目: 來(lái)源: 題型:

你一定去過車水馬龍的城市街道和森林茂密的公園或野外,你在這兩處呼吸時(shí)的感受是否一樣?主要原因是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

入冬以來(lái),霧霾天氣已經(jīng)嚴(yán)重影響了我國(guó)多數(shù)人的正常出行和生活節(jié)奏.為改善空氣質(zhì)量而啟動(dòng)的“藍(lán)天工程”得到了全民的支持.下列措施不利于“藍(lán)天工程”建設(shè)的是( 。
A、加高工廠的煙囪,使煙塵和廢氣遠(yuǎn)離地表
B、推廣使用燃煤脫硫技術(shù),防止SO2污染
C、研制新型高效可充電電池,發(fā)展純電動(dòng)汽車
D、開發(fā)利用綠色能源(例如太陽(yáng)能)替代化石燃料

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的一些說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A、氧氣不易溶于水,密度比空氣略大
B、氧氣不能燃燒,但是可以支持燃燒
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、氧氣約占空氣體積的21%,在生命活動(dòng)中起著非常重要的作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

小娜同學(xué)在化學(xué)課上提出:可用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳?xì)怏w.對(duì)這一過程而言,屬于科學(xué)研究環(huán)節(jié)中( 。
A、假設(shè)猜想B、查閱資料
C、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D、得出結(jié)論

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科目: 來(lái)源: 題型:

一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛能夠給我們帶來(lái)許多意想不到的知識(shí).
【發(fā)現(xiàn)問題】在一次探究活動(dòng)中,小強(qiáng)用塑料吸管向澄清石灰水中吹氣,發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清,他感到很意外.小強(qiáng)查閱資料得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO32.由此,小強(qiáng)總結(jié)出Ca(HCO32的一條物理性質(zhì)是
 

小強(qiáng)想了解Ca(HCO32的化學(xué)性質(zhì).
【查閱資料】Ca(HCO32受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小強(qiáng)認(rèn)為將加熱過程中產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊試液就可以證明Ca(HCO32是否受熱分解,理由是
 

【實(shí)驗(yàn)過程】小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室沒有找到Ca(HCO32,但意外的發(fā)現(xiàn)石灰水試劑瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.他想弄清楚白色粉末的成分及形成原因,找來(lái)小敏一起繼續(xù)探究:
【猜想與假設(shè)】
白色粉末成分形成的原因
可能是 CaCO3石灰水與空氣中的CO2反應(yīng):化學(xué)方程式為:
 
可能是
 
最近溫度較高,溶質(zhì)的溶解度降低或者溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過反復(fù)思考,他們認(rèn)為白色粉末還可能是
 
的混合物.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了得出嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取少許白色粉末于試管中,加水溶解,取上層清液,滴加1~2滴無(wú)色酚酞 
 
     
 
 
 
          
往上述試管中的殘留固體中加入稀鹽酸
 
白色粉末中 
 

(填“有”或“無(wú)”)
CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后,某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后,有黑色固體粉末生成.
【提出問題】產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)?
【作出猜想】猜想一:可能是氧氣;猜想二:可能是氫氣;猜想三:可能是二氧化碳.
【交流討論】大家思考后,一致認(rèn)為猜想三不合理,其理由是反應(yīng)物中不含碳元素,不符合質(zhì)量守恒定律.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
①先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管
 
猜想一不成立
②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同
時(shí)在上方放一塊干冷的玻璃片
該氣體能燃燒,且玻璃片上有
 
出現(xiàn)
猜想二成立
【繼續(xù)探究】用pH試紙測(cè)得氯化鐵溶液pH約為2,說(shuō)明氯化鐵溶液中含有較多的
 
離子.

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科目: 來(lái)源: 題型:

不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究.

【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性.
向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成
 
色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性.
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫元素和氧元素,推測(cè)出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2
猜想②:該氣體是
 

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象.
I.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想①
 
(填“成立”或“不成立”);
II.裝置B中的現(xiàn)象是
 
,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置存在著缺陷,處理的方法是
 

【拓展延伸】當(dāng)你被蚊蟲叮咬后在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.你不會(huì)選擇的物質(zhì)是
 

A.蘇打水            B.食醋             C.肥皂水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案