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不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究.

【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成
 
色,說明蟻酸溶液顯酸性.
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫元素和氧元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2
猜想②:該氣體是
 

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.
I.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①
 
(填“成立”或“不成立”);
II.裝置B中的現(xiàn)象是
 
,裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為
 

【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置存在著缺陷,處理的方法是
 

【拓展延伸】當你被蚊蟲叮咬后在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.你不會選擇的物質(zhì)是
 

A.蘇打水            B.食醋             C.肥皂水.
考點:實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,常見氣體的檢驗與除雜方法,酸堿指示劑及其性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:本題能使同學們體會到實驗探究的一般過程,通過實驗分析可知:向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物,該氣體可能是CO2,該氣體可能是CO;實驗時裝置A中無明顯變化,說明沒有二氧化碳,則猜想①不成立;裝置B中的現(xiàn)象是黑色變紅色,裝置C中石灰水變渾濁,說明是一氧化碳;從環(huán)保角度看,該裝置存在著缺陷,沒有尾氣處理裝置,處理的方法是:在C裝置的導管口處扎一個氣球;當你被蚊蟲叮咬后在叮咬處涂抹一些堿性物質(zhì),可減輕痛癢,不能選擇食醋,因為食醋顯酸性.
解答: 解:(1)【實驗探究一】通過實驗分析可知:向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;故答案為:紅;
(2)【實驗探究二】蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物,該氣體可能是CO2,該氣體可能是CO;實驗時裝置A中無明顯變化,說明沒有二氧化碳,則猜想①不成立;裝置B中的現(xiàn)象是黑色變紅色,裝置C中石灰水變渾濁,說明是一氧化碳;故答案為:猜想②:CO;I:不成立;II:黑色變紅色;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置存在著缺陷,沒有尾氣處理裝置,處理的方法是:在C裝置的導管口處扎一個氣球;故答案為:在C裝置的導管口處扎一個氣球;
(4)【拓展延伸】當你被蚊蟲叮咬后在叮咬處涂抹一些堿性物質(zhì),可減輕痛癢,不能選擇食醋,因為食醋顯酸性;故答案為:食醋;
點評:本考點既考查了實驗步驟的設計,又考查了化學方程式的書寫和氣體的檢驗等,還對實驗進行了評價,綜合性比較強.實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結論,屬于結論性探究.同學們要具體分析,綜合掌握.
練習冊系列答案
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(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉
 
 g.
(2)若用25%的氫氧化鈉溶液配制,需25%的氫氧化鈉溶液
 
g;蒸餾水
 
g;配制時應選用
 
mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸餾水.
(3)下列操作正確的是
 

A.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體
B.將準確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
C.將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中,塞好橡膠塞并貼上標簽
(4)用提純得到的精鹽配制了50g 10%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能有
 
(填序號).
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③量取水時,仰視讀數(shù)④裝瓶時,有少量溶液灑出.

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下列除雜質(zhì)的方法中,所用試劑或方法不合理的是(  )
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DCaOCaCO3高溫煅燒
A、AB、BC、CD、D

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入冬以來,霧霾天氣已經(jīng)嚴重影響了我國多數(shù)人的正常出行和生活節(jié)奏.為改善空氣質(zhì)量而啟動的“藍天工程”得到了全民的支持.下列措施不利于“藍天工程”建設的是( 。
A、加高工廠的煙囪,使煙塵和廢氣遠離地表
B、推廣使用燃煤脫硫技術,防止SO2污染
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列舉四種空氣中的純凈物及其主要用途?

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圖中所示實驗操作不正確的是( 。
A、
B、
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(2)反應后所得溶液的質(zhì)量.
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