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甲乙丙丁四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示.下列說法正確的( 。
A、丁一定是化合物
B、丙一定是這個反應(yīng)的催化劑
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丙和乙的質(zhì)量之和
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點與催化作用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題可分析甲~丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),確定是反應(yīng)物還是生成物,據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷即可.
解答:解:由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可知,反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分數(shù)減少了48%-30%=18%,故甲是反應(yīng)物;同理可以確定乙的質(zhì)量分數(shù)增加了41%-25%=16%,故乙是生成物;丙的質(zhì)量分數(shù)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能是雜質(zhì)沒有參加反應(yīng).丁的質(zhì)量分數(shù)增加了19%-17%=2%,丙是生成物;
該反應(yīng)中乙、丙是生成物,甲質(zhì)量減少,為反應(yīng)物,符合“一變多”的特點,為分解反應(yīng).故:
A、由分析可知:丁是生成物,可能是化合物,故選項說法錯誤.
B、丙的質(zhì)量分數(shù)不變,可能沒有參加反應(yīng),也可能作該反應(yīng)的催化劑,故選項說法錯誤.
C、該反應(yīng)中乙、丙是生成物,甲質(zhì)量減少,為反應(yīng)物,符合“一變多”的特點,為分解反應(yīng).故選項說法錯誤.
D、參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丙和乙的質(zhì)量之和,故選項說法正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析圖中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( 。
A、氫氧化鈣可用來改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性
B、稀硫酸可用于除銹----酸能與金屬氧化物反應(yīng)
C、固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應(yīng)
D、氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義.下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( 。
A、Ca2+:一個鈣離子帶2個單位正電荷
B、CO2:二氧化碳分子中含有2個氧原子
C、2H:2個氫元素
D、
+2
CaO
:氧化鈣的化合價為+2價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)源于生活,生活中很多現(xiàn)象蘊含著化學(xué)知識,請你填空:
(1)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池.沼氣的主要成分是
 
(填化學(xué)式).
(2)汽車尾氣是空氣的主要污染源,燃油不完全燃燒會產(chǎn)生的有毒氣體是
 
(填化學(xué)式).
(3)煤、
 
和天然氣常稱為化石燃料.化石燃料在燃燒過程中會產(chǎn)生各種廢氣,能形成酸雨的氣體是
 
和二氧化氮.
(4)在新能源汽車未普及時,汽油中添加乙醇是節(jié)能減排的一種有效措施.請寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式,請注明他們的反應(yīng)類型:
(1)紅磷在空氣中燃燒:
 
 

(2)細鐵絲在氧氣中燃燒:
 
 

(3)氫氣在空氣中燃燒:
 
 

(4)堿式碳酸銅受熱分解:
 
 
).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是( 。
A、2H2S+O2
 點燃 
.
 
2S+2H2O
B、CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
C、2Na+2H2O═2NaOH+H2
D、C+H2O
 高溫 
.
 
CO↑+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的卡片圖,反應(yīng)①中出現(xiàn)劇烈燃燒,火星四射的現(xiàn)象,且A、B、C、D、E五處的卡片尚未粘貼.請你思考粘貼方案,并回答下列問題:
(1)E處貼上的卡片是
 
(寫卡片中的化學(xué)式);D處卡片中的物質(zhì)屬于
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”);
(2)C處卡片中的物質(zhì)一種用途為
 

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是:
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 
;
(4)實現(xiàn)E-B還需要的一種反應(yīng)物可能是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列由事實得出的結(jié)論正確的是(  )
/事實結(jié)論
A某元素原子的質(zhì)子數(shù)為6該原子核外電子數(shù)一定為6
B雙氧水在二氧化錳作用下迅速分解催化劑一定加快反應(yīng)速率
C某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃該氣體一定不含氧氣
D50g的水結(jié)冰后,質(zhì)量仍為50g所有變化一定遵行質(zhì)量守恒定律
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)碳及化合物的說法正確的是(  )
A、二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體
B、室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C、大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D、金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物

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