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利用紫色石蕊試液通過一次實(shí)驗(yàn)就可以鑒別的一組溶液是（　　）
A、BaCl2、H2SO4、HCl
B、NaOH、KOH、HCl
C、K2CO3、Na2CO3、HCl
D、NaCl、NaOH、HCl
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)紫色石蕊試液遇到酸性溶液變成紅色，遇到堿性溶液變成藍(lán)色，遇到中性溶液不變色逐項(xiàng)分析即可．
解答：解：A、硫酸和鹽酸都顯酸性，都能使石蕊試液變紅，所以無法區(qū)分硫酸與鹽酸，故A錯(cuò)誤；
B、氫氧化鈉和氫氧化鉀溶液都顯堿性，都能使石蕊試液變藍(lán)，所以無法區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鉀，故B錯(cuò)誤；
C、碳酸鉀和碳酸鈉溶液都顯堿性，都能使石蕊試液變藍(lán)，所以無法區(qū)分碳酸鉀和碳酸鈉，故C錯(cuò)誤；
D、三種物質(zhì)的溶液分別呈現(xiàn)堿性、中性與酸性，遇石蕊分別呈現(xiàn)藍(lán)色、紫色、紅色，因此能夠區(qū)分，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：此題是一道常見物質(zhì)的鑒別題，解題的關(guān)鍵是掌握各種物質(zhì)溶液的性質(zhì)，并結(jié)合與有關(guān)指示劑的反應(yīng)要出現(xiàn)不同的現(xiàn)象進(jìn)行判斷分析即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲醛（CH2O）是室內(nèi)裝潢時(shí)的主要污染物之一，下列說法正確的是（　�。�
A、甲醛由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
B、甲醛是由一個(gè)碳元素、兩個(gè)氫元素、一個(gè)氧元素組成的
C、甲醛是由碳原子和水分子構(gòu)成的
D、甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．其中丙是自然界含量豐富的液態(tài)化合物；丁的固體物質(zhì)可用于人工降雨；乙是一種無色無味的氣體單質(zhì)，醫(yī)院里常用于急救病人；戊是c轉(zhuǎn)化反應(yīng)的催化劑．請依據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出實(shí)現(xiàn)a轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式是
 
；
（2）自然界中丁轉(zhuǎn)化為乙的主要途徑是綠色植物
 
作用；
（3）當(dāng)c轉(zhuǎn)化是在加熱條件下進(jìn)行時(shí)，寫出其反應(yīng)化學(xué)方程式
 
；當(dāng)c轉(zhuǎn)化是在常溫條件下進(jìn)行時(shí)，則甲物質(zhì)的化學(xué)式
 
；
（4）寫出b轉(zhuǎn)化反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某金屬粉末中可能含有鐵、鋁、銅三種金屬中的兩種或三種，索朗同學(xué)對該粉末進(jìn)行探究．
【提出猜想】猜想①：該粉末由鋁、鐵、銅組成  猜想②：該粉末由鋁、鐵組成
猜想③：該粉末由鋁、銅組成      猜想④：該粉末由
 
組成
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑，鐵和銅與氫氧化鈉溶液均不發(fā)生反應(yīng)．
【供選藥品】稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、澄清石灰水、蒸餾水
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
證明粉末中是否含有鋁步驟1：取適量粉末于小燒杯中，向其中加入足量的
 
現(xiàn)象1：
 
原粉末中不含鋁
證明粉末中是否含有鐵步驟2：過濾，將得到的固體洗滌后放入小燒杯中，再向其中加入足量的
 
現(xiàn)象2：
 
猜想④成立；實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
【反思評價(jià)】若要回收原粉末中的銅，為了得到純凈的銅粉，索朗認(rèn)為步驟2所加試劑必須要過量，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是
 
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列五種物質(zhì)：稀鹽酸、稀硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液，請你從中任選取一種物質(zhì)進(jìn)行鑒別（鑒別方法不少于三種）．
（1）你選擇取的物質(zhì)是
 
；
（2）你鑒別它們的方法是：（只寫出鑒別所用的試劑或方法即可）
方法一：
 
；
方法二：
 
；
方法三：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)或生活中的做法正確的是（　　）
A、服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過多
B、酸性廢水不經(jīng)處理，直接排放到河流中
C、為使農(nóng)作物高產(chǎn)，鼓勵(lì)農(nóng)民大量施用化肥和農(nóng)藥
D、某同學(xué)用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH試紙上，測定其pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，裝置氣密性良好，彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)．
（1）若試管內(nèi)為CO2氣體，擠壓膠頭滴管加入NaOH溶液，則試管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式是
 
，一段時(shí)間后，打開彈簧夾，使氣球
 
（選填“a”或“b”）明顯鼓起．
（2）若試管內(nèi)為NaOH固體，擠壓膠頭滴管加入少量水，過一段時(shí)間后，打開彈簧夾，則氣球b
 
（選填“明顯鼓起”或“無變化”或“變癟”）
（3）關(guān)閉彈簧夾，若膠頭滴管內(nèi)為NaOH溶液，試管內(nèi)為CuSO4溶液，擠壓膠頭滴管，出現(xiàn)的現(xiàn)象有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知X、Y、Z三種金屬能發(fā)生下列反應(yīng)：X+H2SO4═XSO4+H2↑，Y+Z（NO3）2═Y（NO3）2+Z，Z+X（NO3）2═Z（NO3）2+X，則X、Y、Z三種金屬與氫的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、X＞H＞Y＞Z
B、Y＞Z＞X＞H
C、Z＞Y＞X＞H
D、X＞H＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如用濃鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2并通入澄清石灰水，下列說法正確的是（　�。�
A、不能反應(yīng)，石灰水也不變渾濁
B、能反應(yīng)，石灰水也一定變渾濁
C、能反應(yīng)，石灰水一定不變渾濁
D、能反應(yīng)，但石灰水不一定變渾

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