Question

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式為

 

．
該實驗中紅磷稍過量，目的是

 

．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水量約是

 

，由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質？試寫出其中一種

 

．
（3）若實驗后發(fā)現測定結果小于

1

5

，可能的原因是

 

．

Answer 1

考點：空氣組成的測定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：（1）點燃條件下，紅磷燃燒生成五氧化二磷；
（2）氧氣約占空氣總體積的五分之一；
根據實驗現象可以判斷氮氣的性質；
（3）如果裝置漏氣，紅磷不足，沒有冷卻至室溫就打開止水夾，都能夠導致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一．

解答：解：（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式為：磷+氧氣

點燃

五氧化二磷；
該實驗中紅磷稍過量，目的是使集氣瓶中的氧氣完全反應．
故填：磷+氧氣

點燃

五氧化二磷；使集氣瓶中的氧氣完全反應．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水量約是集氣瓶容積的五分之一；
由本實驗還可以推知氮氣不溶于水，不能燃燒，不支持燃燒．
故填：集氣瓶容積的五分之一；不溶于水．
（3）若實驗后發(fā)現測定結果小于

1

5

，可能的原因是裝置漏氣，或紅磷不足，或沒有冷卻至室溫就打開止水夾．
故填：裝置漏氣，紅磷不足，沒有冷卻至室溫就打開止水夾．

點評：實驗現象是物質之間相互作用的外在表現，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎．