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向100g10%的硝酸鉀溶液中加入12.5g硝酸鉀固體，全部溶解后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A、12.5%B、20%
C、22.5%D、25%
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：根據(jù)題意，向100g10%的硝酸鉀溶液中加入12.5g硝酸鉀固體，全部溶解，據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：向100g10%的硝酸鉀溶液中加入12.5g硝酸鉀固體，全部溶解后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
100g×10%+12.5g
100g+12.5g
×100%=20%．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“3H2SO4”的化學(xué)符號(hào)中，有“1、2、3、4”四個(gè)數(shù)字，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、“1”表示硫元素的個(gè)數(shù)
B、“2”表示每個(gè)硫酸分子中氫原子的個(gè)數(shù)
C、“3”表示硫酸的分子個(gè)數(shù)
D、“4”表示每個(gè)硫酸分子中氧原子的個(gè)數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見的金屬，B是相同條件下最輕的氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍(lán)色溶液，它們之間存在如下關(guān)系：
（1）試推測下列物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
，D
 
，F(xiàn)
 
．
（2）寫出C→A的化學(xué)方程式：
 
，該反應(yīng)的基本類型是
 
．
（3）在上述關(guān)系圖中涉及的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的共有
 
個(gè)（填數(shù)字）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)媒體報(bào)道，2014年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物（如圖1），發(fā)表嚴(yán)正聲明：中國對其擁有不可置疑的所有權(quán)．這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色，小芳查閱資料得知，這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可生成三種氧化物．
（1）根據(jù)銅綠的化學(xué)式，你認(rèn)識(shí)銅綠的形成是銅與
 
、
 
 和氧氣共同作用的結(jié)果． 
（2）為探究銅綠的組成，小芳同學(xué)從其它銅器上取下適量的銅綠，放入圖2所示裝置中，加熱后，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
 
，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明，銅綠加熱后可生成
 
、
 
 和水． 
（3）為驗(yàn)證銅綠的組成中含有銅元素，你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明嗎？寫出簡要的操作步驟、可能的現(xiàn)象及結(jié)論．
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是．（已知：A、B、C在生成物中均為+2價(jià)）（　�。�
A、放出H2的質(zhì)量是B＞C＞A
B、金屬活動(dòng)性順序是A＞B＞C
C、反應(yīng)速率最大的是A
D、相對原子質(zhì)量是C＞B＞A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液是生活中常見的物質(zhì)．20℃時(shí)，向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
①圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
 
（填“a”或“b”）
②若不考慮水分的蒸發(fā)，將甲升溫至固體全部溶解，其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是
 
、過濾水中的雜質(zhì)．
（2）生活中常用
 
來區(qū)分硬水和軟水．
（3）電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為監(jiān)測某廠排放污水中的銀離子的含量，需配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程．

（1）A操作中的錯(cuò)誤
 
；
（2）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
g，稱量時(shí)若指針偏左，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
；
（3）D操作中量筒的規(guī)格應(yīng)為
 
（填“10”“50”或“500”）mL．
（4）E操作的作用
 
；
（5）下列錯(cuò)誤操作中，可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 
（填序號(hào)）．
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤
②D操作中有少量水濺出
③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)
④F操作中溶液灑落．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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