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(1)實驗室可用裝置A制取氧氣.

①反應的化學方程式為______.
②當______時開始收集氣體,收集滿氧氣的集氣瓶瓶口應______(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(2)實驗室可用裝置B制取多種氣體.
①若制取氧氣,反應的化學方程式為______.
②若制取二氧化碳,選用的藥品為______,證明二氧化碳已收集滿的方法是______.

解:(1)①A裝置適合加熱固體的方法制取氧氣,且導管口沒有棉花,所以是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應的方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;
②用排水法收集氧氣的合適時機是:氣泡連續(xù)均勻冒出時收集,以防收集的氧氣不純;因為氧氣的密度比空氣大,故收集滿氧氣的集氣瓶瓶口應向上放在桌面上;
(2)①B裝置是固液常溫型的氧氣制取,故是過氧化氫溶液和二氧化錳,其中二氧化錳是催化劑,反應的方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;
②實驗室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸;
檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿;
故答案為:(1)①2KClO32KCl+3O2↑ ②氣泡均勻連續(xù)冒出 向上
(2)①2H2O2 2H2O+O2
②大理石或石灰石和稀鹽酸; 將燃著的本條放在集氣瓶口,若木條熄滅,CO2收集滿
分析:(1)①根據(jù)發(fā)生裝置的特點及實驗的注意事項分析制取氧氣的藥品并寫出反應的方程式;
②根據(jù)用排水法收集氣體的注意事項機氧氣的密度進行分析解答;
(2)①根據(jù)B裝置的特點選擇氧氣的制取原理;
②根據(jù)驗室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸回答;檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,看木條是否熄滅;
點評:本題考查了依據(jù)氣體的發(fā)生裝置的特點來選擇氣體的制取及實驗的注意事項,能夠考查學生的知識運用能力,解題關鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及基本的實驗技能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?石景山區(qū)二模)(1)實驗室可用裝置A制取氧氣.

①反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

②當
氣泡均勻連續(xù)冒出
氣泡均勻連續(xù)冒出
時開始收集氣體,收集滿氧氣的集氣瓶瓶口應
向上
向上
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(2)實驗室可用裝置B制取多種氣體.
①若制取氧氣,反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②若制取二氧化碳,選用的藥品為
大理石或石灰石和稀鹽酸
大理石或石灰石和稀鹽酸
,證明二氧化碳已收集滿的方法是
將燃著的本條放在集氣瓶口,若木條熄滅,CO2收集滿
將燃著的本條放在集氣瓶口,若木條熄滅,CO2收集滿

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)圖所示裝置回答下列問題.

(1)實驗室可用裝置B制取多種氣體.
①寫出制取某一種氣體的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②B與C制備氣體的原理相同,若用鋅與某種酸溶液反應制取氫氣,則C裝置的優(yōu)點是
可以控制反應的發(fā)生與停止
可以控制反應的發(fā)生與停止

(2)D裝置有多種用途,用排空氣法收集氫氣時,氫氣從
b
b
端進入;若瓶內裝滿水收集某種氣體,則氣體從
b
b
端進入;若除去二氧化碳氣體中的水蒸氣,則瓶中裝的液體是
濃硫酸
濃硫酸
,二氧化碳從
a
a
端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

根據(jù)圖所示裝置回答下列問題.

(1)實驗室可用裝置B制取多種氣體.
①寫出制取某一種氣體的化學方程式______.
②B與C制備氣體的原理相同,若用鋅與某種酸溶液反應制取氫氣,則C裝置的優(yōu)點是______.
(2)D裝置有多種用途,用排空氣法收集氫氣時,氫氣從______端進入;若瓶內裝滿水收集某種氣體,則氣體從______端進入;若除去二氧化碳氣體中的水蒸氣,則瓶中裝的液體是______,二氧化碳從______端進入.

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科目:初中化學 來源:2013年北京市石景山區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

(1)實驗室可用裝置A制取氧氣.

①反應的化學方程式為   
②當    時開始收集氣體,收集滿氧氣的集氣瓶瓶口應    (填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(2)實驗室可用裝置B制取多種氣體.
①若制取氧氣,反應的化學方程式為   
②若制取二氧化碳,選用的藥品為    ,證明二氧化碳已收集滿的方法是   

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