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13.將10g碳酸鈣投入200g稀鹽酸中,恰好反應:(1)生成CO2的質量(2)稀鹽酸溶質的質量分數(shù)(3)反應后所得溶液中溶質和溶液的質量.

分析 碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,由參加反應的碳酸鈣的質量,由反應的化學方程式列式計算出生成二氧化碳的質量、參加反應的稀鹽酸的質量、生成氯化鈣的質量,進而計算出溶質的質量分數(shù)即可.

解答 解:設生成二氧化碳的質量為x,參加反應的稀鹽酸的質量為y,生成氯化鈣的質量為z,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100   73    111      44
10g   y      z       x
(1)$\frac{100}{44}=\frac{10g}{x}$     x=4.4g
(2)$\frac{100}{73}=\frac{10g}{y}$     y=7.3g
稀鹽酸溶質的質量分數(shù)為$\frac{7.3g}{200g}×$100%=3.65%.
(3)$\frac{100}{111}=\frac{10g}{z}$     x=11.1g
反應后所得溶液中溶液的質量為10g+200g-4.4g=205.6g.
答:(1)生成CO2的質量為4.4g;
(2)稀鹽酸溶質的質量分數(shù)為3.65%;
(3)反應后所得溶液中溶質和溶液的質量分別是11.1g、205.6g.

點評 本題難度不大,掌握利用化學方程式與溶質質量分數(shù)的綜合計算即可正確解答本題,解題時要注意解題的規(guī)范性.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.學習化學重要的是學會用化學觀點去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題.下列說法中,正確的是( 。
A.進入久未開啟的地窖,應先做燈火實驗
B.夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應立即開燈檢查
C.全面關;て髽I(yè)
D.海底蘊藏著大量“可燃冰”,以它為燃料不會對自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某化學興趣小組為測定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),進行如下實驗:
①稱取25.0g石灰石樣品,平均分成兩份,并分別加工成塊狀和粉末狀;
②將兩份樣品分別投入兩個錐形瓶中,各加入足量的相同溶質質量分數(shù)的稀鹽酸(樣品所含雜質不溶于水也不與酸反應),測得生成二氧化碳的質量與反應時間的關系如圖所示:請回答:每份樣品充分反應后.生成二氧化碳的質量為4.4g;該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為多少呢.

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1.下列對二氧化碳和一氧化碳的認識中,正確的是( 。
A.一氧化碳和二氧化碳都有可燃性,可用作燃料
B.一氧化碳有還原性,可用于冶煉金屬
C.室內(nèi)放一盆水,能防止一氧化碳中毒
D.二氧化碳和一氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.有一生銹的鐵片重3g,加入足量稀硫酸完全反應后,生成0.1g氫氣,計算:(1)鐵片上單質鐵的質量.(2)未生銹前鐵片的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某銅粉中混有少量碳粉,為了測定混合物中銅的質量分數(shù),設計了如圖所示裝置進行實驗(假設各步反應充分,濃硫酸具有吸水性可作干燥劑).

(1)A中反應的現(xiàn)象是錐形瓶內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,C裝置中發(fā)生反應的化學方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)若不用D裝置,為達到實驗目的需測量的數(shù)據(jù)時反應前后裝置C的玻璃管內(nèi)固體質量的質量.
(3)若通過測量D裝置反應前后的質量,來確定混合物中銅的質量分數(shù),為使測量結果恒準確應進行的實驗操作步驟是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.某同學發(fā)現(xiàn),做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋,該同學猜想這瓶氫氧化鈉溶液可能變質了,其變質的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用“化學方程式”表示)
【提出問題】該溶液中的溶質可能是什么呢?
【作出猜想】猜想Ⅰ:沒有變質,溶質為NaOH;
           猜想Ⅱ:全部變質,溶質為Na2CO3;
           猜想Ⅲ:部分變質,溶質為NaOH和Na2CO3
【實驗探究】同學們在老師帶領下設計實驗對猜想進行驗證.
驗證Ⅰ:蘸取少量溶液滴到pH試紙上,與比色卡比較,pH大于7,有同學認為溶質是NaOH,請問此結論是否正確?錯誤(填“正確”或“錯誤”),原因是碳酸鈉溶液也顯堿性,可能有碳酸鈉存在;
驗證Ⅱ:向溶液中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.有同學認為溶質成分僅含有Na2CO3
驗證Ⅲ:先向溶液中加入足量的CaCl2溶液,目的是檢驗并除盡溶液中的碳酸鈉,可以看到有白色沉淀產(chǎn)生,寫出該化學反應方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;然后向上層清液中加入酚酞溶液,若溶液變成紅色,驗證了猜想Ⅲ是正確的.
【實驗反思】
(1)由驗證Ⅲ的結果可知,驗證Ⅱ的結論錯誤,因為它不能排除碳酸鈉的存在;
(2)小明認為驗證Ⅲ中不能用Ca(OH)2溶液代替CaCl2溶液,理由是用Ca(OH)2溶液代替CaCl2溶液,會引入氫氧根離子.
【拓展延伸】在實驗室,氫氧化鈉固體需要密封保存.原因之一是氫氧化鈉能和二氧化碳反應而變質,還有一個原因是吸收空氣中的水蒸氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某化學小組在復習所學知識,提出這樣的問題:實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時,用二氧化錳作催化劑,那么氧化銅是否也能作過氧化氫分解的催化劑呢?
【制訂計劃】要想知道氧化銅能否作過氧化氫分解的催化劑,必須通過實驗確定:
(1)氧化銅能否改變過氧化氫分解的速率;
(2)研究氧化銅在過氧化氫分解反應前后質量和化學性質是否改變.
【進行實驗】(1)在兩支試管中分別加入過氧化氫溶液,在其中一支試管中加入1g氧化銅粉末,比較反應速率.現(xiàn)象是:加氧化銅粉末的試管比不加氧化鐵的試管產(chǎn)生氣泡快;
(2)從反應后的物質中分離固體剩余物,可采用的方法是過濾.把固體干燥后稱量,其質量為1g;
(3)利用上一步中得到的固體,重復做前兩步實驗,得到相同的結果.
【得出結論】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑.
【反思總結】(1)實驗過程中加入到兩支試管里的過氧化氫溶液應滿足的要求有:①②③;
①體積相同 ②濃度相同 ③溫度相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.2012年9月4日陜西省新聞辦舉行新聞發(fā)布會介紹了五年來陜西環(huán)境保護工作,會中提到,截止2011年底,全省11個設區(qū)市空氣質量優(yōu)良天數(shù)為305-362天,超額完成280-300天的目標任務.以下活動中,不會造成空氣污染的是(  )
A.清潔燃料的使用B.工廠煙囪排放的煙塵
C.汽車行駛排放的尾氣D.焚燒麥稈產(chǎn)生的煙

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