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      1. <center id="odajt"><optgroup id="odajt"></optgroup></center>
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            5.梅花山上花團(tuán)錦簇,梅花似海,春天要來了,百花香聚.
            (1)景區(qū)繁花似錦、鳥語花香.從分子的角度解釋“花香四溢”的原因分子不斷運(yùn)動(dòng).
            (2)玫瑰花香中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì).其中丁香油酚(C10H12O2)是由三(阿拉伯?dāng)?shù)字)種元素組成,其中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為10:1(請(qǐng)寫出最簡比),相對(duì)分子質(zhì)量是164.
            (3)為了維護(hù)景區(qū)優(yōu)美的環(huán)境,不能隨便丟棄垃圾.下列垃圾應(yīng)投入可回收垃圾箱的是AC(填字母序號(hào)).
            A.易拉罐               B.果皮             C.礦泉水瓶.

            分析 (1)分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的來分析;
            (2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比、相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
            (3)根據(jù)垃圾分為可回收和不可回收理分析解答.

            解答 解:(1)花香四溢,是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到花香.
            (2)丁香油酚(C10H12O2)是由三種元素組成,其中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為(12×10):(1×12)=10:1.丁香油酚的相對(duì)分子質(zhì)量為12×10+1×12+16×2=164.
            (3)易拉罐、礦泉水瓶都可以回收,處理后還可作為原料;
            故答案為:(1)分子不斷運(yùn)動(dòng);(2)三;10:1;164;(3)AC.

            點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算,是解答此類題的關(guān)鍵.

            練習(xí)冊(cè)系列答案
            相關(guān)習(xí)題

            科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

            15.進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全,下列做法不符合實(shí)際的是( 。
            A.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量的水沖洗,再涂上3%~5%碳酸氫鈉溶液
            B.氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,實(shí)驗(yàn)使用時(shí),最好戴上防護(hù)眼鏡
            C.稱量氫氧化鈉固體不能放在紙上,要放在玻璃器皿中,如小燒杯,表面皿等
            D.配制稀硫酸時(shí),可先在量筒中加入一定量的濃硫酸,再慢慢注入水并不斷攪拌

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            科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

            16.下列說法正確的是( 。
            A.具有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化
            B.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
            C.在飽和溶液中再加入任何溶質(zhì)都不溶
            D.飽和溶液不一定是濃溶液

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            科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

            13.如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

            試回答:
            (1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是2.5g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是減少氯化鈉.
            (2)D操作應(yīng)選用50 mL 的量筒(從10mL、100mL中選擇);量水時(shí),首先要將量筒放平,讀數(shù)時(shí)視線要與量筒凹液面的最底部處保持水平.E操作的作用是攪拌加快溶解.
            (3)若果在稱量氯化鈉時(shí)將砝碼和物質(zhì)放反了,這樣使配置的氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小;如果量取液體時(shí)采用的是俯視讀數(shù)會(huì)使氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,如果在量取液體時(shí)的沒有將液體倒干凈,會(huì)使溶質(zhì)的質(zhì)量的分?jǐn)?shù)會(huì)偏大.(上述填空偏大、偏小、不變)

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            科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

            20.下圖為在一定條件下發(fā)生的某反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問題:

            (1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整(用表示氫原子,用表示氧原子);
            (2)補(bǔ)充依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變,一個(gè)水分子由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成;
            (3)此化學(xué)變化前后沒有發(fā)生改變的粒子是氧原子、氫原子   (填名稱).

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            科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

            10.寫出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含義
            ①2H+氫離子的個(gè)數(shù)為2個(gè)②Mg2+一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷③2OH-氫氧離子的個(gè)數(shù)為2個(gè)④2SO42-硫酸根離子的個(gè)數(shù)為2個(gè)、一個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷.

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            科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

            17.如圖為電解水的實(shí)驗(yàn).

            (1)儀器A的名稱是試管,該儀器的用途是用作少量試劑的反應(yīng)容器.
            (2)當(dāng)電源開關(guān)閉合后,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式(或化學(xué)方程式)為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)從微觀角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是水通電時(shí),水分子分解為氧原子和氫原子,每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,每兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子,大量的氧分子聚集成為氧氣,大量的氫分子聚集成為氫氣.
            (3)乙圖所示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符合,請(qǐng)用筆在乙圖中作出修改.

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            科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

            14.下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
            A.
            篝火燃燒
            B.
            活性炭吸附毒氣
            C.
            鐵釘生銹
            D.
            H2O2溶液中加入MnO2

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            科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

            15.將1%的NaOH溶液加水稀釋,隨著加入水的質(zhì)量的增加,圖中溶液的pH變化情況正確的是( 。
            A.B.C.D.

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            同步練習(xí)冊(cè)答案