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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

下列物質的用途主要不是由其化學性質決定的是　

A．活性炭用于除去冰箱中的異味     B．氮氣用作保護氣

C．氫氣用作燃料                   D．氧氣用于煉鋼

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于化學變化的是（　　）

　  A．酒精揮發(fā)       B． 蠟燭熔化          C． 木炭燃燒          D． 電燈發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質的性質決定了物質的用途，下列幾種常見物質的性質、用途不一致的是（　�。�

　

A．

氮氣  性質穩(wěn)定  保護氣

　

B．

金屬  導電性  導線

　

C．

氧氣  氧化性  燃料

　

D．

稀有氣體  通電時發(fā)有色光  電光源

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科目：初中化學 來源： 題型：


廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學變化的

A．拉面條         B．榨果汁         C．切黃瓜         D．釀米酒

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是

A．木炭            B．硫             C．鐵絲           D．紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎的科學，借助科學的實驗方法，我們可以從不同角度正確地認識物質。

實驗一：探究物質的組成，如圖9

（1）圖A所示實驗可用于測定空氣的組成。

 ① 寫出紅磷燃燒的化學式表達式____________________________；
② 能說明空氣是混合物的現象為：紅磷燃燒結束后，冷卻到室溫，打開止水夾，   

           ________________________________________________________。

（2）圖B所示實驗可用于測定水是由___________________________組成的。

實驗二：探究微粒的性質，如圖10

 


（3）圖C所示實驗，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入。通過對比上述兩個實驗，可以得出：在相同條件下，空氣的微粒間的空隙比水的_________（填“大”或“小”）。

（4）圖D所示實驗，先向燒杯乙中加入20mL蒸餾水，再滴入幾滴酚酞溶液，酚酞不變色，然后向燒杯甲中加入5mL濃氨水，用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯。幾分鐘后，觀察到燒杯乙的酚酞溶液變紅色。從微觀角度解釋產生上述現象的原因：_______________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


不會對人類的生存環(huán)境造成危害的是

  A、汽車排放的廢氣                B、生活污水的任意排放

C、隨意丟棄廢舊電池              D、氫氣在空氣中燃燒的生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關氧氣的說法不正確的是

A．夏天食物腐爛是緩慢氧氣的結果

B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水

C．氧氣可以支持燃燒，可用作助燃劑

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：


配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液，下列說法不正確的是（　　）

　

A．

實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管

　

B．

用托盤天平稱量所需氯化鈉的質量3.0g

　

C．

用10mL量筒量取所需水的體積

　

D．

實驗步驟是計算、稱量、溶解

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