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合理施用化肥有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)和減少環(huán)境污染.下列有關(guān)化肥的說(shuō)法正確的是( 。
A、硝酸鉀屬于鹽,是復(fù)合肥料
B、這樣大量施用化肥,才能獲得農(nóng)作物高產(chǎn)
C、氯化銨與草木灰混用能提高肥效
D、磷肥能使植物根系發(fā)達(dá),增強(qiáng)植物的抗病能力
考點(diǎn):常見化肥的種類和作用,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:A、硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥;
B、作物需要的營(yíng)養(yǎng)元素是有限的,施用較多的化肥,不但作物不能完全吸收,造成經(jīng)濟(jì)浪費(fèi),而且還會(huì)造成環(huán)境污染;
C、氯化銨含銨根離子,與堿性物質(zhì)混合后,放出氨氣,降低肥效;
D、磷肥能使農(nóng)作物根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱.
解答:解:A、硝酸鉀屬于鹽,其中含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥,故正確;
B、適量施用化肥有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,但大量使用會(huì)使土地板結(jié)硬化,污染土地,故錯(cuò)誤;
C、氯化銨是銨態(tài)氮肥,草木灰是堿性肥料,將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用時(shí)會(huì)放出氨氣而降低肥效,故錯(cuò)誤;
D、磷肥能促進(jìn)作物根系發(fā)達(dá),增強(qiáng)抗寒抗旱能力,故錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)化肥種類的認(rèn)識(shí)和合理使用化肥的理解.復(fù)合肥是指含氮、磷、鉀中兩種或兩種以上元素的復(fù)合肥料.要注意銨態(tài)氮肥含銨根離子,與堿性物質(zhì)混合后,放出氨氣,降低肥效.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)完了金屬的化學(xué)性質(zhì)后,同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)先將鋁條用砂紙打磨光亮后再浸入硫酸銅溶液中,他這樣操作的原因是什么?
(2)乙同學(xué)往ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入過(guò)量鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,則濾紙上會(huì)得到哪此物質(zhì)?
(3)請(qǐng)你幫助丙同學(xué)設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方案來(lái)探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序.(寫出所需試劑即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用括號(hào)內(nèi)物質(zhì)不能一次性區(qū)別開下列各組物質(zhì)的是(  )
A、CaO、CaCO3、KCl 三種固體(水)
B、CaCl2、Na2CO3、K2SO4三種溶液 (Ba(OH)2溶液)
C、Cu、Fe、CuO三種固體(稀鹽酸)
D、CaCl2、Na NO3、K2CO3三種溶液 (Ca(OH)2溶液)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請(qǐng)你參與完成:
①計(jì)算:氯化鈉的質(zhì)量為
 
g,水為
 
g.
②稱量:用
 
稱量氯化鈉,氯化鈉應(yīng)放在
 
(填“左盤”或“右盤”); 用量筒來(lái)量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
 
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液體時(shí),量筒必須放平,視線與液體的
 
保持水平.
③溶解:溶解氯化鈉要用到
 
,同時(shí)還要用到玻璃棒,其作用是
 

④反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氮、氯、硫、磷、錳、鐵、銅、金的元素符號(hào)分別是:
 
、
 
、
 
 
、
 
 
、
 
 
;He、F、Si、K、Ag、Hg的元素名稱分別是:
 
、
 
、
 
 
、
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在粗鹽的提純操作中始終使用的儀器是( 。
A、酒精燈B、試管
C、鐵架臺(tái)D、玻璃棒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列金屬中熔點(diǎn)最高的是( 。
A、鎢B、銀C、銅D、鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

市場(chǎng)上充氣包裝的小食品,它充的是什么氣體呢?某興趣小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究.
(1)經(jīng)訪問(wèn)有關(guān)人員,了解到這樣包裝的目的是為了防止視頻擠壓變形和食品腐敗,且從經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等因素考慮,工廠使用的包裝氣體是空氣中的某種成分之一.請(qǐng)你以此調(diào)查結(jié)果為依據(jù),對(duì)包裝氣體的成分提出三種猜想
可能的猜想序號(hào)猜想一猜想二猜想三
我對(duì)氣體的猜想是
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)其中一中猜想的正確性.填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)方法及操作可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

瀘州具有豐富的天然資源,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)天然氣的主要成分是
 
;
(2)其主要成分燃燒的化學(xué)方程式
 
;
(3)下列能源中,屬于可再生能源的是
 
(填序號(hào)).
A.煤    B.天然氣    C.乙醇       D.石油.

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同步練習(xí)冊(cè)答案