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請對“可燃物燃燒的劇烈程度受哪些因素影響”這一問題,提出兩種猜想,并設計實驗進行探究.
(1)你提出的兩種猜想是:猜想一:______;猜想二:______.
(2)設計實驗,驗證你的猜想.
你的猜想實驗操作實驗現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一
猜想二

【答案】分析:促進燃燒的方法是:增大可燃物與氧氣的接觸面積;增大氧氣的濃度.
解答:解:(1)猜想一:與可燃物和氧氣的接觸面積有關(guān);猜想二:與氧氣的濃度有關(guān).
故填:與可燃物和氧氣的接觸面積有關(guān);與氧氣的濃度有關(guān).
(2)實驗操作、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論如表中所示:


你的猜想實驗操作實驗現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一      1、把小木塊放在酒精燈上點燃;
2、把小木塊分解成幾小塊,放在酒精上點燃
分解成幾小塊的小木塊燃燒比未分解的小木塊燃燒劇烈
增大可燃物與氧氣的接觸面積能夠促進燃燒
猜想二1、在空氣中點燃蠟燭;
2、把在空氣中燃燒的蠟燭放入盛有氧氣的集氣瓶中
蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
增大氧氣的濃度能夠促進燃燒

點評:掌握了促進可燃物燃燒的方法,可以應用于生活、生產(chǎn)中,例如煉鋼時增大氧氣的濃度,可以加快煉鋼的速率.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請對“可燃物燃燒的劇烈程度受哪些因素影響”這一問題,提出兩種猜想,并設計實驗進行探究.
(1)你提出的兩種猜想是:猜想一:
與可燃物和氧氣的接觸面積有關(guān)
與可燃物和氧氣的接觸面積有關(guān)
;猜想二:
與氧氣的濃度有關(guān)
與氧氣的濃度有關(guān)

(2)設計實驗,驗證你的猜想.
你的猜想 實驗操作 實驗現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一
猜想二

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科目:初中化學 來源:化學教研室 題型:058

科學探究題:某活動小組的學生,對可燃物燃燒的劇烈程度取決于哪些因素,提出以下假設:一取決于氧氣的濃度;二取決于可燃物與氧氣的接觸面積.請你選擇其中一種假設,設計實驗進行探究,并填寫下列實驗報告:

一種假設

實驗內(nèi)容

預期現(xiàn)象

結(jié) 論

 

 

 

 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

請對“可燃物燃燒的劇烈程度受哪些因素影響”這一問題,提出兩種猜想,并設計實驗進行探究.
(1)你提出的兩種猜想是:猜想一:______;猜想二:______.
(2)設計實驗,驗證你的猜想.
你的猜想實驗操作實驗現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一
猜想二

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

請對“可燃物燃燒的劇烈程度受哪些因素影響”這一問題,提出兩種猜想,并設計實驗進行探究.
(1)你提出的兩種猜想是:猜想一:______;猜想二:______.
(2)設計實驗,驗證你的猜想.
你的猜想 實驗操作 實驗現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一
猜想二

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