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11．如圖是電解水中水分子分解過程示意圖，
由圖可知：在化學變化中，分子（填“分子”或“原子”）可分，而原子（填“分子”或“原子”）不可再分；同時說明化學變化的實質(zhì)是分子裂解成原子，原子重新組合成新的分子．

分析 觀察電解水中水分子分解過程示意圖，根據(jù)微粒的變化分析分子荷原子的變化、化學反應的實質(zhì)等．

解答 解：由電解水中水分子分解過程示意圖中微粒的變化可知，在化學變化中，分子可分，而原子不可再分；同時說明化學變化的實質(zhì)是分子裂解成原子，原子重新組合成新的分子．
故答為：分子；原子；分子裂解成原子，原子重新組合成新的分子．

點評 化學變化的實質(zhì)為分子分解成原子，原子再重新組合成新的分子或物質(zhì)，在此過程中，原子的種類、數(shù)目不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
   傾倒液體		B．
     取用固體粉末		C．
        稱量固體		D．
   熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．如圖是木炭與氧化銅反應的實驗裝置圖，下列說法正確的是B
A、碳元素在反應前后化合價降低了
B、實驗過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁
C．碳在反應中發(fā)生了還原反應，表現(xiàn)出氧化性
D、給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是集中火焰，提高溫度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．在“2A+3B═2C+4D”的反應中，已知8g 物質(zhì)A完全反應生成11g 物質(zhì)C和9g物質(zhì)D．若A的相對分子質(zhì)量為
32，則物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量（　�。�
A．64B．48C．32D．16

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．2016年12月份，我國華北地區(qū)出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣．霧霾的產(chǎn)生，除氣候因素外，煤、汽油和柴油等化石燃料的大規(guī)模使用也是一個重要因素．針對霧霾的產(chǎn)生原因，我市近年積極地采取了以下措施：
（1）加快燃煤企業(yè)的“煤改氣”（改燃煤為燃天然氣）工程．
今年，我市供曖就已經(jīng)改為燃天然氣了．請寫出甲烷燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）積極推進煤化工工程．
如將焦炭和水蒸汽反應制取水煤氣（主要成分是氫氣和一氧化碳）等．請寫出檢驗干燥的水煤氣中含有碳、氫兩種元素的方法（簡述操作、現(xiàn)象及結(jié)論）點燃干燥的水煤氣，用干而冷的小燒杯罩住火焰，燒杯壁有水霧，說明含有氫元素，迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入少量澄清石灰水振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說明含有碳元素．
（3）大力治理汽車尾氣污染
①用“乙醇汽油”替代“汽油”可節(jié)約石油資源、減少空氣污染．寫出乙醇燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
②對汽車尾氣管加裝催化裝置劑，進行尾氣處理．右圖是治理汽車尾氣反應的微觀過程．其化學方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（4）提醒市民出行注意自我防護．
如出行配戴填充活性炭的口罩等．口罩中“綿紗”和“活性炭”的作用分別是過濾；可吸入顆粒物和吸附有害氣體．
（5）積極提倡使用氫能、太陽能、風能等清潔能源．
①請寫出實驗室制取氫氣的化學方程式．
②已知2g 氫氣完全燃燒放出熱量285.6kJ，16g甲烷完全燃燒放出熱量809.3kJ．請計算：
用氫氣作燃料比用甲烷作燃料少向空氣中排放二氧化碳多少克？若取得同樣多的熱量需要燃燒氫氣多少克？（注：燃燒均為完全燃燒）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．走進化學實驗室，同學們能夠?qū)W會最基本的操作．如圖實驗操作正確的是（　　）
A．
   點燃酒精燈		B．
  傾倒液體		C．
   稱量固體		D．
       過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關系，其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下為液體，E是天然氣的主要成分．

試回答：
（1）寫出A、D、E三種物質(zhì)的化學式：AH2O2，DCO2，ECH4．
（2）MnO2起催化作用．
（3）寫出A→B+C的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）寫出B和E完全燃燒的化學方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（　　）
A．硝酸鉀B．牛奶C．冰塊D．花生油

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列事實與相應的解釋不一致的是（　�。�
選項                                 事實解釋
A水通電分解在化學變化中分子可以再分
B氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構成物質(zhì)的分子不同
C物質(zhì)熱脹冷縮分子之間有空隙
D銅塊在空氣中不燃燒，納米銅（顆粒極細）在空氣中可以燃燒物質(zhì)的種類決定反應的劇烈程度
A．AB．BC．CD．D

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