分析 (1)首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可;
(2)根據質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變進行分析解答;
(3)①根據乙醇燃燒生成二氧化碳和水解答;
②根據圖示進行分析解答;
(4)根據活性炭具有吸附性解答;
(5)①根據實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣解答;
②根據甲烷的質量利用反應的化學方程式求出生成的二氧化碳的質量.
解答 解:
(1)甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)檢驗干燥的水煤氣中含有碳、氫兩種元素的方法是:點燃干燥的水煤氣,用干而冷的小燒杯罩住火焰,燒杯壁有水霧,說明含有氫元素,迅速倒轉燒杯,加入少量澄清石灰水振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,說明含有碳元素.
(3)①乙醇燃燒生成二氧化碳和水,化學方程式為:C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
②根據圖示可知:一氧化碳和氮氣在催化劑的作用下,生成二氧化碳和氮氣,其化學方程式為:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ 2CO2+N2;
(4)出行配戴填充活性炭的口罩等.口罩中“綿紗”和“活性炭”的作用分別是過濾;可吸入顆粒物和吸附有害氣體;
(5)①實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
②設用氫氣作燃料比用甲烷作燃料少向空氣中排放二氧化碳的質量為x.
CH4--CO2 熱量
16 44 809.3Kj
16g x 8093Kj
$\frac{44}{x}=\frac{809.3Kj}{8093Kj}$
x=44 0g
設取得同樣多的熱量需要燃燒氫氣y.
H2--熱量
2 285.6Kj
y 8093Kj
$\frac{2}{y}=\frac{285.6Kj}{8093Kj}$
y=56.7g
答案:(1)CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)點燃干燥的水煤氣,用干而冷的小燒杯罩住火焰,燒杯壁有水霧,說明含有氫元素,迅速倒轉燒杯,加入少量澄清石灰水振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,說明含有碳元素.(或其它合理答案);
(3)①C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;②2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ 2CO2+N2;
(4)過濾;可吸入顆粒物和吸附有害氣體;
(5)①Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑; ②用氫氣作燃料比用甲烷作燃料少向空氣中排放二氧化碳的質量為440g,取得同樣多的熱量需要燃燒氫氣56.7g.
點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 瓶內裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳 | |
| B. | 瓶內裝有澄清石灰水,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳 | |
| C. | 氣體從b端通入,收集氧氣 | |
| D. | 在a端接量筒,瓶內裝滿水,測量氣體的體積 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 金屬與合金相互刻畫 | B. | 硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液 | ||
| C. | 銅片放入稀硫酸 | D. | 取還鄉(xiāng)河水靜止沉降 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 空氣中的各種成分作為原料廣泛應用于生產化肥、化工生產、煉鋼燈領域,是人類重要的能源 | |
| B. | 為了減少空氣的污染,可以使用清潔能源,如風能、太陽能等 | |
| C. | 空氣中的氮氣具有廣泛的用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料 | |
| D. | 大氣資源中含量最多的物質是氮氣 |
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