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在氧氣中燃燒能產(chǎn)生大量白煙的物質是( 。
A.木炭B.鐵C.硫D.紅磷
A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,故選項錯誤.
B、鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,故選項錯誤.
C、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,故選項錯誤.
D、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故選項正確.
故選D.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

23、化學實驗是學習化學的基礎,請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱
長頸漏斗
;b
錐形瓶

(2)寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)B圖中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有
不能燃燒
、
不支持燃燒
密度比空氣大
的性質.這一性質在實際生活中的應用為
滅火

(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲

(5)小明按C圖實驗時,發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
集氣瓶底部未放一些水或細沙
_.
(6)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄.請你分析回答:

①你認為表中未填的實驗現(xiàn)象是
劇烈燃燒,火星四射

②根據(jù)上表中有關數(shù)據(jù)及燃燒時的現(xiàn)象,分析造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是
鐵絲中含碳量≥0.6%

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科目:初中化學 來源: 題型:

18、將硫粉分別放在空氣和氧氣中點燃,在空氣中燃燒微弱,而在氧氣中燃燒更旺,產(chǎn)生
明亮的藍紫色
火焰,
放熱
,生成
具有刺激性氣味的
氣體,這說明了
反應物濃度越大反應越劇烈
.硫粉引燃后,燃燒匙插入集氣瓶的速度不能過快,其目的是
防止燃燒放出的熱和生成的氣體,使集氣瓶中上部的氧氣迅速膨脹,造成氧氣不足,燃燒不旺,甚至熄滅

將鐵絲放在空氣加熱到紅熱也不燃燒,放在氧氣中卻可以被點燃,其現(xiàn)象是
劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體
,說明
反應物濃度決定反應能否進行

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科目:初中化學 來源: 題型:

27、二氧化硫是一種無色有刺激性氣味的氣體,是嚴重污染空氣的氣體之一,同時它也是工業(yè)上制取硫酸的中間產(chǎn)物.
1)硫磺在空氣中燃燒的現(xiàn)象是:
發(fā)出微弱的淡藍色火焰
_;在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:
發(fā)出明亮的藍紫色火焰
;通過這一組實驗你能獲得的信息是(任寫一條)
氧氣的濃度越大,反應越劇烈
.反應的化學方程式是
S+O2=SO2

(2)二氧化硫易溶于水,還能與水反應生成相應的酸,所以其水溶液顯
,請你設計實驗檢驗溶液的酸性,你的主要操作過程和實驗現(xiàn)象與結論是(兩種方法)
方法一__
用玻璃棒蘸取少量液體滴在pH試紙上,和比色卡對照,pH小于7,證明溶液顯酸性
;
方法二
取少量液體于試管中,滴塵埃幾滴紫色石蕊試液,變紅色,證明溶液顯酸性

反應的化學方程式是
SO2+H2O=H2SO3

(3)二氧化硫在空氣中塵埃的作用下,會與氧氣反應產(chǎn)生三氧化硫,三氧化硫在和水反應生成硫酸.塵埃在此起的作用是
催化作用
;發(fā)生的兩個化學反應方程式是
2SO2+O2=2SO3;SO3+H2O=H2SO4

(4)用石灰漿可以較好的吸收二氧化硫氣體,能有效的降低其對空氣的污染.反應的化學方程式
SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2006?山東)探究影響化學反應速率的因素.
(1)發(fā)現(xiàn)和提出問題:
化學反應有的很快,如爆炸,有的相當慢,如鐵生銹.決定物質之間能否反應以及化學反應速率快慢的內因是反應物的結構和性質.除此以外,催化劑也能改變化學反應速率.
同學們都有這樣的生活經(jīng)驗,木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒的旺;這說明反應物的濃度對化學反應速率有影響.夏天,將食品放在冰箱里不容易腐爛;這說明溫度對化學反應速率也有影響.那么,溫度和濃度是如何影響化學反應速率?
(2)猜想與假設:a.濃度越大,化學反應的速率越快.
b.溫度越高,化學反應的速率越快.
(3)收集證據(jù):
實驗儀器和試劑:試管、試管夾、酒精燈、藥匙、量筒;鋅粒、5%鹽酸、20%鹽酸.
利用上述實驗儀器和試劑進行探究,如果假設是a,你認為需要控制的變量有
溫度、鋅粒和鹽酸的量
溫度、鋅粒和鹽酸的量

如果假設是b,你認為需要控制的變量有
鋅粒的質量、鹽酸的濃度和體積
鋅粒的質量、鹽酸的濃度和體積
.在實驗中,通過觀測
觀測氣泡產(chǎn)生的速率
觀測氣泡產(chǎn)生的速率
來判斷反應的快慢.
(4)結論與解釋:實驗證明,條件相同,鹽酸的溶質質量分數(shù)越大,與金屬的反應速率越快.其它條件相同,溫度越高,化學反應的速率越快.從反應物的微觀粒子相互作用的角度,你認為其原因分別是
鹽酸的濃度越大,反應物的粒子接觸機會就越多,化學反應的速率就快
鹽酸的濃度越大,反應物的粒子接觸機會就越多,化學反應的速率就快
溫度越高,反應物的粒子運動的速率就越快,反應物的粒子接觸機會就越多,化學反應的速率也就越快
溫度越高,反應物的粒子運動的速率就越快,反應物的粒子接觸機會就越多,化學反應的速率也就越快

(5)交流與反思:通過實驗探究我們知道,我們可以通過控制反應條件來控制化學反應的快慢.請你再舉出一個通過控制化學反應條件來控制化學反應快慢的事例.
過氧化氫溶液制氧氣需要加入二氧化錳作催化劑
過氧化氫溶液制氧氣需要加入二氧化錳作催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗是進行科學探究的重要方式,請根據(jù)如圖回答問題:

(1)用A圖所示裝置進行電解水實驗時,a管產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣

(2)用B圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量時,寫出反應的化學方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
;該實驗得到的結論是:
氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
氣中氧氣約占空氣體積的
1
5

(3)利用C圖所示方法,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭的火焰先熄滅.說明二氧化碳具有的性質是
不燃燒
不燃燒
、
也不支持燃燒
也不支持燃燒
 且密度比空氣大,因此在實際生活中的應用為
滅火
滅火

(4)當通過導管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒.該實驗說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達到燃燒所需要的
著火點
著火點
;③有充足的
氧氣
氧氣

(5)①利用E圖所示方法,對細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究.如表不同含碳量的鐵絲(所用鐵絲直徑均相同)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象:
鐵絲中含碳量 0.05% 0.2% 0.6%
燃燒時的現(xiàn)象 劇烈燃燒,極少火星 劇烈燃燒,少量火星 劇烈燃燒,大量火星
由上表可分析出,“火星”可能是
鐵中含有的碳
鐵中含有的碳
與氧氣反應所導致的.
②【查閱資料】細鐵絲也可以在氯氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量棕黃色的煙;鎂條能在空氣中劇烈燃燒,也能在二氧化碳中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱.
根據(jù)上述內容和課本中對“燃燒”的描述,你認為
發(fā)光、放熱的劇烈化學反應
發(fā)光、放熱的劇烈化學反應
 叫燃燒.

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