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6．下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，全部正確的一組是（　　）
A水資源B化學(xué)與健康
廢水--僅生活污水
硬水和軟水--可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)		人體缺乏維生素B--引起壞血病
鐵、鋅、鈣元素--都是人體必需的微量元素
C微觀粒子D食品安全
春天處處能聞到花香--分子在不停地運(yùn)動(dòng)
硫離子結(jié)構(gòu)示意圖：		工業(yè)酒精--含有甲醇等有毒物質(zhì)，不能飲用
黃曲霉素--屬于有機(jī)物，食用霉變后含有黃曲霉素的食物可能誘發(fā)癌變
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)水污染的途徑和硬水、軟水的特點(diǎn)分析解答；
B、根據(jù)人體的微量元素和引起壞血病的原因分析解答；
C、了解離子結(jié)構(gòu)示意圖的畫(huà)法；
D、根據(jù)甲醇和黃曲霉有毒分析解答．

解答 解：
A、生活污水要經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后排放，故A錯(cuò)誤；
B、人體缺乏維生素C會(huì)引起壞血病，鈣不屬于微量元素，故B錯(cuò)誤；
C、硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，故C錯(cuò)誤；
D、工業(yè)酒精--含有甲醇等有毒物質(zhì)，不能飲用；黃曲霉素（C17H12O6）--屬于有機(jī)物，食用霉變后含有黃曲霉素的食物可能誘發(fā)癌變，是正確的，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 將零散的化學(xué)知識(shí)整理歸納，是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一．我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成歸納整理的習(xí)慣，從而幫助自己學(xué)好化學(xué)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．硫酸銨是農(nóng)業(yè)上使用的一種氮肥，其化學(xué)式為（NH4）2SO4，試計(jì)算：
（1）硫酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）硫酸銨分子中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．（1）近幾年來(lái)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)在生物體內(nèi)存在少量一氧化氮，它有擴(kuò)張血管和增強(qiáng)記憶力的功能，成為當(dāng)前生物科學(xué)研究的熱點(diǎn)．一氧化氮是工業(yè)制取硝酸的中間產(chǎn)物，生成一氧化氮的化學(xué)方程式為：4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ 4NO+6X，則X的化學(xué)式是H2O．
（2）“反對(duì)運(yùn)動(dòng)員使用違禁藥品”是北京2008“人文奧運(yùn)”的重要體現(xiàn)．“乙基雌烯醇”（C20H32O）是一種違禁藥品，它是由三種元素組成，該分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比20：32：1，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比15：2：1．
（3）2008年初，我國(guó)南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用．其中一種融雪效果好、無(wú)污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）．請(qǐng)回答：鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.8%（保留0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾，水注入集氣瓶．（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙、水進(jìn)入集氣瓶．反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：裝置漏氣，燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)太慢．
（3）丙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過(guò)用木炭代替了紅磷．當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？不能，因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w．
（4）由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫(xiě)出其中的一種：不溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．二氯異氰脲酸鈉（C3O3N3Cl2Na）是一種預(yù)防H7N9禽流感的有效消毒劑．如圖為某工廠生產(chǎn)的二氯異氰脲酸鈉產(chǎn)品的標(biāo)簽．

（1）1%的二氯異氰脲酸鈉溶液呈酸性（填“酸”或“堿”）．
（2）25℃時(shí)，飽和二氯異氰脲酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．
（3）已知：C3O3N3Cl2Na相對(duì)分子質(zhì)量為220．請(qǐng)計(jì)算分析，標(biāo)簽中“有效氯（Cl%）≥60%”是否為C3O3N3Cl2Na中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各微粒的示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．小林和小明在實(shí)驗(yàn)室用如圖1裝置做CaCO3，受熱熱分解的實(shí)驗(yàn)．加熱一段時(shí)間后，兩人對(duì)試管內(nèi)剩余固體的成分進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與探究．
【提出問(wèn)題】加熱CaCO3后殘留的固體成分是什么？
【作出猜想】猜想1：CaCO3完全分解，固體成分為CaO；
猜想2：CaCO3未完全分解，固體成分為CaO，CaCO3；
猜想3：CaCO3未分解，固體成分為CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】
（1）小林取取殘留固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅．
（2）小明取少量殘留固體于試管中，先加適量水振蕩后，再滴幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅．接著加過(guò)量稀鹽酸，有氣泡生成，該項(xiàng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．反應(yīng)過(guò)程中固體逐漸消失，你認(rèn)為還應(yīng)該看到的現(xiàn)象是溶液由溶液由紅色變無(wú)色．
【結(jié)論與交流】小林認(rèn)為猜想1成立，他的結(jié)論是不合理（填合理或不合理）的．你認(rèn)為猜想2成立．
【拓展與遷移】若經(jīng)圖1裝置增加圖2儀器中的①③（填序號(hào)），就可以直接根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．從以下兩個(gè)供選課題中，選擇一個(gè)你熟悉或參與研究過(guò)的課題，按要求完成填空和短文．
[供選課題]
A．溫室效應(yīng)的形成及其危害
B．酸雨的形成及其危害
你選擇A（填A(yù)或B）
（1）A．CO2的產(chǎn)生途徑（回答兩種途徑）汽車(chē)排放的尾氣、礦物燃料的燃燒B．SO，的產(chǎn)生途徑（回答兩種途徑）含硫煤或石油的燃燒、硫酸工廠排放的廢氣
（2）
A．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較CO2和空氣經(jīng)光照后溫度變化的差異（可圖示）
B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒定本地區(qū)雨水是否為硫酸型（含少量硫酸）酸雨
（3）
A．寫(xiě)一篇短文指出溫室效應(yīng)的危害并提出減少CO2排放的合理化建議
B．寫(xiě)一篇短文指出酸雨的危害并提出減少SO2排放的合理化建議
（字?jǐn)?shù)100字左右）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．可以將氫氧化鈉和石灰水區(qū)別開(kāi)來(lái)的物質(zhì)是（　�。�
A．二氧化碳B．氧氣C．.紫色石蕊試液D．酚酞

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同步練習(xí)冊(cè)答案