Question

15．從以下兩個(gè)供選課題中，選擇一個(gè)你熟悉或參與研究過(guò)的課題，按要求完成填空和短文．
[供選課題]
A．溫室效應(yīng)的形成及其危害
B．酸雨的形成及其危害
你選擇A（填A(yù)或B）
（1）A．CO₂的產(chǎn)生途徑（回答兩種途徑）汽車排放的尾氣、礦物燃料的燃燒B．SO，的產(chǎn)生途徑（回答兩種途徑）含硫煤或石油的燃燒、硫酸工廠排放的廢氣
（2）
A．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較CO₂和空氣經(jīng)光照后溫度變化的差異（可圖示）
B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒定本地區(qū)雨水是否為硫酸型（含少量硫酸）酸雨
（3）
A．寫一篇短文指出溫室效應(yīng)的危害并提出減少CO₂排放的合理化建議
B．寫一篇短文指出酸雨的危害并提出減少SO₂排放的合理化建議
（字?jǐn)?shù)100字左右）．

Answer 1

分析 此題屬開(kāi)放性簡(jiǎn)單題，結(jié)合的知識(shí)點(diǎn)有溫室效應(yīng)，酸雨形成等環(huán)保問(wèn)題，綜合化學(xué)知識(shí)與課外常識(shí)是解題的關(guān)鍵．

解答 解：此處選A時(shí)
（1）結(jié)合化學(xué)知識(shí)與生活常識(shí)解決，答案為：CO₂產(chǎn)生的途徑：汽車排放的尾氣、礦物燃料的燃燒、動(dòng)植物的呼吸、微生物的分解等
（2）創(chuàng)設(shè)相同的外界條件，光照時(shí)間要保持相同而后記錄溫度的變化，故答案為：用錐形瓶或燒瓶收集一瓶CO₂氣體，塞上帶溫度計(jì)的單孔橡皮塞，和空氣做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)同時(shí)開(kāi)始、照射相同時(shí)間觀察并記錄溫度計(jì)讀數(shù)的變化．
短文要求：語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉，回答問(wèn)題全面，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤
（3）答題要點(diǎn)危害：全球氣溫變暖，氣候反常，熱帶風(fēng)暴增多，動(dòng)植物傳染病發(fā)病率增加，南北兩極冰融化，海平面上升，部分地區(qū)被淹沒(méi)，部分地區(qū)成為沙漠．
建議：控制人口增長(zhǎng)、減少工廠CO₂的排放量、使用新能源、植樹(shù)造林．
此處選B時(shí)：
（1））SO₂產(chǎn)生的途徑：含硫煤或石油的燃燒、硫酸工廠排放的廢氣．
（2）多次取樣，用pH試紙或pH計(jì)測(cè)雨水的酸性，加Ba（NO3）₂（或BaC1₂）溶液和稀硝酸檢驗(yàn)硫酸根離子．
（3）答題要點(diǎn)危害：影響動(dòng)植物的生長(zhǎng)、使橋梁、藝術(shù)品、建筑物、機(jī)器等腐蝕損壞、危害人體健康
建議：工廠的廢氣進(jìn)行達(dá)標(biāo)處理后排放、使用脫硫煤、開(kāi)發(fā)新能源．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道開(kāi)放性環(huán)保題，結(jié)合教材知識(shí)與生活常識(shí)可解決此題．