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能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題.
(1)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為
 
的變化.生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、
 
和天然氣等化石燃料,天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式為
 
;
(2)化石燃料大量使用產(chǎn)生
 
、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成
 
,破壞環(huán)境.
(3)物質(zhì)燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件(如圖1).請(qǐng)回答:

根據(jù)圖2的實(shí)驗(yàn),探究得出燃燒的條件是
 
(填圖1中“①、②或③”).實(shí)驗(yàn)時(shí)如果不慎碰倒酒精燈,灑出的少量酒精在桌上著火燃燒,最好的滅火方法是
 
,所依據(jù)的原理是
 

(4)氯氣(Cl2)化學(xué)性質(zhì)很活潑,具有較強(qiáng)的氧化性,能與多種金屬和非金屬直接化合.氫氣和氯氣的混合氣點(diǎn)燃或強(qiáng)光照射時(shí)發(fā)生爆炸.下列說法正確的是
 
(選填字母序號(hào)).
A.燃燒不一定包含著化學(xué)變化
B.燃燒不一定要有氧氣參加
C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
D.爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng).
考點(diǎn):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃,化石燃料及其綜合利用
專題:化學(xué)與能源
分析:根據(jù)已有的燃燒的條件和滅火的方法以及燃燒的概念進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為熱能的變化.煤、石油和天然氣等屬于化石燃料,天然氣主要成分是甲烷,完全燃燒生成二氧化碳和水,故填:熱能,石油,CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;
(2)化石燃料大量使用產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮等物質(zhì),這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成酸雨,故填:SO2,酸雨.
(3)圖2的實(shí)驗(yàn),探究得出燃燒的條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),實(shí)驗(yàn)時(shí)如果灑出的少量酒精在桌上著火燃燒,最好的滅火方法是用濕抹布蓋滅,所依據(jù)的原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下且隔絕氧氣,故填:③,用濕抹布蓋滅,降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下且隔絕氧氣.
(4)A.燃燒一定包含著化學(xué)變化,錯(cuò)誤
B.燃燒不一定要有氧氣參加,也可以是氯氣參加的化學(xué)反應(yīng),正確;
C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是物質(zhì)與氧氣反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),正確;
D.爆炸不一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng),也可能是物理變化引起的爆炸,錯(cuò)誤.
故填:BC.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是燃燒與滅火的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)仰視讀數(shù)量取了20mL的液體,倒出一部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,再俯視讀數(shù)剩余液體為8mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出液體體積為(  )
A、大于12mL
B、小于12mL
C、等于12mL
D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取100g的稀鹽酸(足量)加入盛有5g含有雜質(zhì)的金屬鎂樣品的燒杯中,當(dāng)金屬鎂與鹽酸完全反應(yīng)后(雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不溶解于水),所得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為104.6g.請(qǐng)回答:
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)參加反應(yīng)金屬鎂的質(zhì)量(X)的比例式為
 
;
(3)生成氯化鎂的質(zhì)量為
 
;
(4)原金屬鎂樣品的純度(金屬鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在某反應(yīng)3A+B=2C+3D中,4.2gA恰好能和8gB完全反應(yīng),生成物中有6.6gD.若要反應(yīng)生成11.2gc,則需要A的質(zhì)量為
 
 g.這是因?yàn)樵谝磺谢瘜W(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后
 
沒有改變,
 
沒有增減,
 
沒有變化.所以化學(xué)反應(yīng)遵循
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律
B、在同一物質(zhì)中,同一元素可顯示不同的化合價(jià)
C、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D、所有的原子中都含有質(zhì)子、中子和電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、鐵水鑄成鍋
B、銅在潮濕的空氣里生成銅綠
C、汽油揮發(fā)
D、瓷碗破碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),下列說法中能證明鐵絲在發(fā)生化學(xué)變化的( 。
A、劇熱燃燒,火星四射
B、放出大量的熱
C、生成四氧化三鐵黑色的固體物質(zhì)
D、鐵絲熔化了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某硝酸銨樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.5%(雜質(zhì)不含氮),則硝酸銨樣品的純度為( 。
A、90%B、35%
C、96%D、43%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的( 。
A、核電荷數(shù)B、電子層數(shù)
C、中子數(shù)D、最外層電子數(shù)

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