某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
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②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是 .
(2)步驟②集氣瓶中紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ,其反應的文字表達式為 ,該反應屬于 反應.步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象 由此可得出空氣中氧氣的體積分數為
.小蘭同學用右圖裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數小于
,請你幫她分析造成這種結果的可能原因(至少答兩點):① ② .
(3)該實驗可推論出氮氣 溶于水和其化學性質 .
(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功? 為什么? .
(1)充分反應掉集氣瓶中的氧氣.
(2)紅磷燃燒放出大量白煙,發(fā)黃光,同時釋放出大量的熱,紅磷+氧氣
五氧化二磷,化合.水沿導管倒流進入集氣瓶中,倒流至集氣瓶容積的
處,
.①紅磷量不足②氣密性不好.
(3)難,不能燃燒.
(4)不能成功,木炭和氧氣反應又生成二氧化碳,沒有改變集氣瓶內的壓強.
【解析】
試題分析:實驗的目的是測定空氣中氧氣含量,原理是消耗氧氣使裝置內外產生壓強差,水被吸入占據氧氣的空間,從而達到測定氧氣的目的.
(1)紅磷過量,可使集氣瓶中的氧氣完全消耗,故答案為:充分反應掉集氣瓶中的氧氣;
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是:紅磷燃燒放出大量白煙,發(fā)黃光,同時釋放出大量的熱;
紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應的文字表達式是:紅磷+氧氣
五氧化二磷;
由于紅磷消耗了空氣中的氧氣使集氣瓶內的壓強減小,打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:水沿導管倒流進入集氣瓶中,倒流至集氣瓶容積的
處,裝置漏氣最終會使瓶內氣體減少的少,水倒流入瓶內的就少;紅磷量不足,沒有將氧氣完全消耗;沒有冷卻到室溫就打開止水夾,瓶內氣壓比室溫下偏大,水倒流入瓶內的就少;氣密性不好等.
(3)在該實驗中,剩余的氣體主要是氮氣,說明氮氣不能燃燒,也不能支持燃燒,難溶于水等,故答案為:氮氣不能燃燒(或不支持燃燒或不溶于水等)、不活潑等;
(4)測定空氣中氧氣的體積分數利用的是壓強的改變,所以若把紅磷換成木炭,木炭和氧氣反應又生成二氧化碳,沒有改變集氣瓶內的壓強,達不到實驗目的,
考點:空氣組成的測定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式..
科目:初中化學 來源:人民教育出版社 復習篇 題型:
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年寧夏初三第一學期期中檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
關于分子和原子的說法正確的是
A、分子大,原子小
B、分子是不斷運動的,原子是靜止的
C、分子能構成物質,原子不能
D、化學變化中分子可分,原子不可分
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年寧夏初三第一學期期中檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列符號中既能表示一種元素,又能表示該元素的一個原子還能表示由這種元素組成的單質的是
A.Mg B.2H C.O D.Cl2
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年寧夏石嘴山市上學期九年級月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
給3mL液體加熱,需使用的儀器有( )
①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網 ⑦鐵架臺(帶鐵圈)
A.①③④⑤ B.②④⑥ C. ①③④ D. ②④⑥⑦
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年寧夏石嘴山市上學期九年級月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 碳在氧氣中燃燒放出白煙 B. 紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
C. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年天津市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
按要求用正確的化學符號回答。
(1)2個氮原子 ;
(2)3個硫酸根離子 ;
(3)硝酸銀 ;
(4)保持水的化學性質的最小粒子是 ;
(5)氧化鋁中鋁元素顯+3價 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省九年級第一次調研考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某學生用量筒量取水,先仰視刻度量出了32ml的水,倒出部分水,然后俯視讀數為20ml,他實際倒出的數值是
A.等于12 mL B.小于12 mL C.大于12 mL D.無法計算
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