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水和溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用.
(1)生活中可用
 
檢測(cè)飲用水是否為硬水;
(2)下列物質(zhì)分別放入足量水中,充分?jǐn)嚢韬罂傻玫饺芤旱氖?div id="m4mbthd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào));
A.細(xì)沙 B.食用油 C.面粉 D.白糖
(3)某同學(xué)欲配制50g 8%的氯化鈉溶液.在量取水時(shí)俯視讀數(shù),若其他環(huán)節(jié)均正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
8%(填“大于”或“小于”或“等于”);
(4)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)里,集氣瓶底放少量水的作用是
 
考點(diǎn):硬水與軟水,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,氧氣的化學(xué)性質(zhì),溶液的概念、組成及其特點(diǎn)
專題:溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析:(1)根據(jù)硬水軟水的檢測(cè)方法分析;
(2)一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性;只有被分散的物質(zhì)在水中可溶的,二者混合后才會(huì)形成溶液;
(3)其他操作正確,在量取水時(shí),俯視量筒讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積大,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)及反應(yīng)的特點(diǎn)分析回答.
解答:解:(1)可用肥皂水鑒別硬水和軟水,其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,泡沫較少的是硬水;
(2)A、細(xì)沙不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、食用油不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、面粉不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、白糖溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選項(xiàng)正確.
(3)其他操作正確在量取水時(shí),俯視量筒讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積大,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小,則會(huì)使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,即他所配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于8%;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出大量的熱.由于反應(yīng)放出了大量的熱,為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底,實(shí)驗(yàn)前瓶底留少量水.
故答案為:(1)肥皂水或肥皂; (2)D     (3)大于
(4)防止濺落的物質(zhì)炸裂瓶底.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了硬水、軟水的檢測(cè),溶液的概念,配制溶液的相關(guān)注意事項(xiàng),量筒的讀數(shù)方法,鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)等知識(shí)點(diǎn)
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    將50克純鐵片投入100g某硫酸銅溶液中,待硫酸銅全部反應(yīng)后,將鐵片取出,干燥,稱量得51.6克,求:
    (1)反應(yīng)的鐵的質(zhì)量;
    (2)硫酸銅溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
    (3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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    t℃時(shí),將硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā),第一次蒸發(fā)掉20g水,析出12g晶體;第二次蒸發(fā)掉20g水,析出16g晶體;第三次再蒸發(fā)掉20g水,將析出
     
    g晶體.t℃時(shí),該硝酸鉀的溶解度為
     

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    如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略).請(qǐng)按下列要求填空
    (1)物質(zhì)b主要成分的化學(xué)式是
     
    ;
    (2)物質(zhì)b主要成分中陽離子符號(hào)是
     

    (3)寫出由CO2反應(yīng)生成的物質(zhì)d的化學(xué)式
     
    ;
    (4)物質(zhì)e中酸根離子的符號(hào)
     
    ;
    (5)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議不可行的是
     
     (填序號(hào)).
    ①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源;
    ②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料;
    ③大力植樹造林,禁止亂砍濫伐.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某鎮(zhèn)有座硫酸廠,設(shè)備簡(jiǎn)陋,技術(shù)陳舊,該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水.當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,對(duì)該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞.
    (1)分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因:
     

    (2)舉一例說明酸雨對(duì)環(huán)境造成的危害:
     

    (3)該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施,你認(rèn)為其中不妥的是
     

    A.將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)                       B.建議環(huán)保部門限令整改
    C.將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放   D.工廠和居民改用較清潔的燃料
    (4)濃硫酸弄到手上后應(yīng)立即用水沖洗,然后涂上碳酸氫鈉.若是稀硫酸弄到手上,
     
    (填“需要”或“不需要”)這樣做,理由是
     

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    CO是一種無色、無味、有毒的可燃?xì)怏w污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè).某興趣小組為探究其具有還原性,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答以下有關(guān)問題:
    ①CO氣體能使人中毒,其原因是
     

    ②實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通人CO一段時(shí)間后,再加熱,其原因是
     

    ③實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是
     
    ,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
     

    ④實(shí)驗(yàn)中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是
     
    其化學(xué)反應(yīng)方程式為
     

    ⑤該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷
     
    ,請(qǐng)指出改正方法
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (1)金屬原子,最外層電子數(shù)一般
     
    4個(gè),不穩(wěn)定,易
     
    電子,帶
     
    電荷.
    (2)非金屬原子,最外層電子數(shù)一般
     
    4個(gè),不穩(wěn)定,易
     
    電子,帶
     
    電荷.
    (3)稀有氣體原子,最外層電子數(shù)一般為8個(gè),(氦是2個(gè)),穩(wěn)定,既不易失去、也不易得到電子.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖所示,使用酒精燈的操作中不正確的是( 。
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題.
    (1)寫出儀器a、b的名稱a
     
    b
     

    (2)用固體高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    (填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    .收集較純氧氣應(yīng)選取的收集裝置是
     
    (填序號(hào)).
    (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用
     
    (填序號(hào)).如果用向上排空氣法收集二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是
     

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