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2019年12月以來,世界各地突發(fā)的新型冠狀病毒肺炎威脅著人們的健康,于是,各種消毒劑悉數(shù)登場,其中過氧乙酸(C2H4O3)的殺菌作用比過氧化氫強,作用迅速。下列關(guān)于 過氧乙酸的說法不正確的是

A.過氧乙酸由碳、氫、氧三種元素組成

B.過氧乙酸中碳、氫元素質(zhì)量比為6:1

C.過氧乙酸由9個原子構(gòu)成

D.過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2020年天津市外大附校九年級結(jié)課考試化學試卷 題型:單選題

等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。下列說法中不正確的是( )

A.t1時,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量:X>Y

B.t2時,消耗金屬的質(zhì)量:X>Y

C.t3時,消耗金屬的質(zhì)量:X=Y(jié)

D.t3時,消耗鹽酸的質(zhì)量:X=Y(jié)

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科目:初中化學 來源:2020年河南省駐馬店市中考一;瘜W試卷(天宏大聯(lián)考) 題型:填空題

近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便!白詿峄疱仭敝饕闪习桶l(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,食用方法如下圖所示。請回答:

(1)發(fā)熱包發(fā)熱的原理是_______ (用化學方程式表示)。

(2)焙燒硅藻土、活性炭都有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能起到_____作用。

(3)“自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成,聚丙烯塑料屬于_____(填字母)。

A 金屬材料

B 有機合成材料

C 復合材料

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科目:初中化學 來源:2020年江蘇省無錫市經(jīng)開區(qū)中考一模化學試卷 題型:科學探究題

某興趣小組成員小茗在家發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉加入食醋腌制時產(chǎn)生大量氣泡,引發(fā)了極大興趣。興趣小組在查閱資料后得知,“安多夫” 是一種嫩肉粉,其主要成分中含有碳酸氫鈉,聯(lián)想到學過的碳酸鈉,與碳酸氫鈉僅相差一種氫元素, 于是決定對碳酸鈉、碳酸氫鈉和酸的反應進行探究。

[提出問題]

碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳的速率是否相同?

[設(shè)計與實驗]

(1)小茗設(shè)計的實驗如圖所示,實驗時,兩注射器中的稀鹽酸應____(填具體操作),觀察到圖所示兩個氣球膨脹速度來判斷反應的速率。


 

(2)小紅對小茗的實驗提出了質(zhì)疑:

①碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應都很劇烈,通過觀察很難判斷產(chǎn)生氣體的快慢;

②______。

她認為,應取含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉,若碳酸鈉的質(zhì)量仍為0.318g,應稱取碳酸氫鈉的質(zhì)量為__g (寫出計算過程)

(3)小組同學在老師指導下設(shè)計了如圖所示的實驗。


 

①連通管的作用是________。

②分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉稀溶液(各滴2滴酚酞溶液),以及等體積、等濃度的足量稀鹽酸進行實驗。實驗時,溶液顏色變化記錄如表,廣口瓶內(nèi)壓強隨時間變化如圖所示

滴入酚酞溶液

滴入稀鹽酸,溶液顏色變化

碳酸鈉溶液

紅色

紅色→淺紅色→無色

碳酸氫鈉溶液

淺紅色

淺紅色→無色

[實驗結(jié)論]

(4)分析圖所示的實驗數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:相同條件下,______和稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳較快。

[交流反思1]

(5)小組同學分析表實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù),得出碳酸鈉和稀鹽酸混合產(chǎn)生二氧化碳的反應可以分為兩步進行:_____、______。 (請用化學方程式說明)。

[拓展探究]

取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時間的關(guān)系如圖所示。

[交流反思2]

(6)將圖中陰影部分進行疊加,發(fā)現(xiàn)兩條曲線基本重合,則c點溶液中溶質(zhì)為______(填化學式)

(7)下列選項中,說法正確的是______。

A 碳酸氫鈉俗稱小蘇打,可以用來治療胃酸過多

B 圖5中b點的溶液中,溶質(zhì)只有氯化鈉

C 等體積、含有碳元素質(zhì)量相等的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液中,碳酸鈉溶液的堿性較強

D 碳酸氫鈉溶液中混有少量碳酸鈉,可以加入稀鹽酸將碳酸鈉除去

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科目:初中化學 來源:2020年江蘇省無錫市經(jīng)開區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:單選題

向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系,如右圖所示,下列說法正確的是


 

A.a點溶液中的溶質(zhì)有2種

B.c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2、Cu(NO3)2

C.取d點的固體,加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生

D.若取a~b段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀

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科目:初中化學 來源:2020年山東省德州市樂陵市中考第一次練兵(中考一模)化學試卷 題型:實驗題

某實驗小組進行了如下系列實驗。根據(jù)下圖回答問題。


 

(1)寫出圖中儀器a的名稱_______________。

(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學反應方程式為_______________, 其中棉花的作用是防止_______________,如果用裝滿水的E裝置收集生成的氧氣,則氧氣應該從_______________(填“m” 或“n”)管口進入。

(3)實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可選用______________(填序號),反應的化學方程式為_______________。

(4)二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象。該實驗小組的同學為了使二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,用裝置_______________(填“C”或“D”)中的燒瓶收集二氧化碳后,按F裝置進行實驗,擠壓膠頭滴管(膠頭滴管中盛有濃的氫氧化鈉溶液),會看到氣球逐漸_______________。

(5)有同學提出疑問,該實驗中二氧化碳減少是否能證明二氧化碳確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應?

①若二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應,則需要證明反應后的溶液中有_____________生成,簡要敘述實驗方案(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)_______________。

②對于無明顯現(xiàn)象的反應,根據(jù)化學反應的基本特征,應如何證明其發(fā)生了化學反應?請寫出你的設(shè)計思路_______________。

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科目:初中化學 來源:2020年山東省德州市樂陵市中考第一次練兵(中考一模)化學試卷 題型:單選題

下列圖像能正確反映對應變化關(guān)系的是

A.濃硫酸長期露置在空氣中

B.向一定量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

C.等質(zhì)量的鎂、鐵分別與等濃度且足量的稀硫酸反應

D.Cu- Zn合金中加入足量的稀硫酸

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科目:初中化學 來源:2020年河南省焦作市中考一;瘜W試卷 題型:填空題

向一定質(zhì)量AgNO3、Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn,溶液質(zhì)量隨反應時間變化的情況如圖所示。

(1)寫出ab段有關(guān)反應的化學方程式。___________

(2)若將反應至c點時的混合物過濾,所得固體中含有哪些物質(zhì)? (寫化學式)___________

(3)所得溶液的質(zhì)量與原混合溶液的質(zhì)量相比,可能減小,其原因是什么?___________

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科目:初中化學 來源:2020年廣東省揭陽市普寧區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:單選題

“眾志成城戰(zhàn)疫情”,在抗擊新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情中大量使用84消毒液來進行消毒,84消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaC1O)。下列關(guān)于次氯酸鈉的說法中不正確的是( )

A.次氯酸鈉中氯元素的化合價為+5價

B.次氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小

C.次氯酸鈉中鈉、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為46:71:32

D.次氯酸鈉由鈉、氯、氧三種元素組成

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