Question

下列裝置或操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>

• A、
     驗(yàn)證CO₂的性質(zhì)
• B、
  測(cè)定空氣中氧氣含量
• C、
     比較黃銅和銅的硬度
• D、
     收集H₂

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考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),常用氣體的收集方法,空氣組成的測(cè)定,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),合金與合金的性質(zhì)

專題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

分析：A、蠟燭的階梯實(shí)驗(yàn)，可觀察到：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，據(jù)此推測(cè)二氧化碳具有的性質(zhì)．
B、根據(jù)根據(jù)紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體，進(jìn)行分析判斷．
C、合金比組成它的純金屬的硬度大，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氫氣密度比空氣的小，進(jìn)行分析判斷．

解答：解：A、如圖的實(shí)驗(yàn)我們觀察到：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅；蠟燭熄滅說(shuō)明：二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒；下層的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳密度比空氣的大；故選項(xiàng)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體，可用于測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、合金比組成它的純金屬的硬度大，通過(guò)刻劃可以比較黃銅和銅的硬度，故選項(xiàng)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、氫氣密度比空氣的小，采取向下排空氣法收集氣體，氣體應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出；圖中兩支導(dǎo)管長(zhǎng)度相同，不能用于收集H₂，故選項(xiàng)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選：D．

點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

Answer 1

考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),常用氣體的收集方法,空氣組成的測(cè)定,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),合金與合金的性質(zhì)

專題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

分析：A、蠟燭的階梯實(shí)驗(yàn)，可觀察到：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，據(jù)此推測(cè)二氧化碳具有的性質(zhì)．
B、根據(jù)根據(jù)紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體，進(jìn)行分析判斷．
C、合金比組成它的純金屬的硬度大，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氫氣密度比空氣的小，進(jìn)行分析判斷．

解答：解：A、如圖的實(shí)驗(yàn)我們觀察到：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅；蠟燭熄滅說(shuō)明：二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒；下層的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳密度比空氣的大；故選項(xiàng)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體，可用于測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、合金比組成它的純金屬的硬度大，通過(guò)刻劃可以比較黃銅和銅的硬度，故選項(xiàng)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、氫氣密度比空氣的小，采取向下排空氣法收集氣體，氣體應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出；圖中兩支導(dǎo)管長(zhǎng)度相同，不能用于收集H₂，故選項(xiàng)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選：D．

點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．