將A．物理性質(zhì) B．化學性質(zhì) C．物理變化 D．化學變化 序號填在橫線上
碳酸氫銨是一種白色固體 ，加熱碳酸氫銨時生成氨氣、二氧化碳和水 ；氨氣為無色有刺激性氣味的氣體 ；加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠 ：二氧化碳是一種無色無味的氣體 ，通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁 ，鐵易生銹 ，帶火星的木條能在氧氣中燃燒 ．
【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用；化學變化和物理變化的判別．
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．
【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答，物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理變化中不產(chǎn)生新的物質(zhì)，化學變化中產(chǎn)生新的物質(zhì)，據(jù)此解答．
【解答】解：碳酸氫銨是一種白色固體屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，加熱碳酸氫銨時生成氨氣、二氧化碳和水屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)；氨氣為無色有刺激性氣味的氣體屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠屬于物理變化：二氧化碳是一種無色無味的氣體屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁發(fā)生的是化學變化，鐵易生銹是物質(zhì)的化學性質(zhì)，帶火星的木條能在氧氣中燃燒發(fā)生的是化學變化；
故填：（1）A （2）D （3）A （4）C （5）A （6）D （7）B （8）B．
【點評】掌握物質(zhì)的性質(zhì)和變化的區(qū)別是正確的解答本題的關(guān)鍵．
科目：初中化學 來源： 題型：
某同學梳理并歸納了以下知識點：
①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬
于同種元素；
②某物質(zhì)中只含一種元素，則該物質(zhì)一定是純凈物；
③空氣中氧氣約占空氣質(zhì)量的21%；
④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子；
⑤由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，但純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的；
⑥原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子．其中正確的是( )
A．①②④ B．①④⑤ C．①③⑥ D．②④⑤
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示是某反應前后的微觀示意圖，“○”和“●”表示兩種不同的原子．則該反應( )
A．是化合反應
B．有單質(zhì)生成
C．反應前后分子種類不變
D．參加反應的兩種分子個數(shù)比為4：1
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法中正確的是( )
A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的
D．一個氯化氫分子是由一個氫元素和一個氯元素組成的
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：
（1）實驗室分解過氧化氫制取氧氣選用 套發(fā)生裝置，其文字表達式為
（2）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從 （填“a”或“b”）導管通入瓶內(nèi)；瓶底留少量水進行裝置C中的實驗，水的作用是
（3）對比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是
（4）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為 ↑，E中蠟燭熄滅，說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為
③F中溶液變渾濁的化學方程式為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
圖為電解水實驗示意圖，下列有關(guān)說法中正確的是（ �。�
A．與直流電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以燃燒
B．該實驗可以得出結(jié)論，水是由氫氣和氧氣組成的
C．與直流電源的正極和負極相連管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：2
D．a(chǎn)玻璃管連接直流電源的負極
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
雞蛋腐敗變質(zhì)時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）．硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點燃完全燃燒時，生成二氧化硫和水．請回答：
（1）上述信息中，屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)的是 ．
（2）已知硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，則可用 法收集硫化氫．
（3）寫出硫化氫在空氣中燃燒的文字表達式： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
（1）如圖1所示裝置和藥品是教材設計的測定空氣中氧氣的含量實驗，小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量．小麗同學認為不可以，其原因是 ．
（2）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的
．小組內(nèi)同學幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是 ．
（3）小組內(nèi)同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應同時考慮兩點，一是 ，二是
（4）小組內(nèi)同學還對該實驗進行了如圖2改進．（已知試管容積為45mL）．
實驗的操作步驟如下：
①點燃酒精燈
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認為正確的實驗操作順序是 （填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止．
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com