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用鹽酸與金屬單質反應,探究鋅、鎂、銅的金屬活動性。下列有關現象,分析或結論正確的是

A.銅片表面可以觀察到氣泡

B.鋅片的試管比鎂片的試管更熱

C.金屬活動性由強到刺順序為:鎂>鋅>銅

D.三支試管中鹽酸溶液的質量分數可以不同

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2020年廣東省佛山市高明區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

“宏觀--微觀--符號”三重表征是化學視角認識物質及其變化的方法。

（1）如圖1是兩種元素在元素周期表中的信息以及氟原子的原子結構示意圖，Y是______，______，氟原子在化學反應中容易形成______寫離子符號。

（2）如圖2是某密閉容器中氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖，根據圖示回答下列問題。

①變化前后，沒有發(fā)生改變的粒子是______填粒子名稱，變化Ⅰ和變化Ⅱ的本質區(qū)別是______。

②上述變化過程中共有______種元素，共有______種物質。

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科目：初中化學 來源：2020年江蘇省無錫市經開區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某興趣小組成員小茗在家發(fā)現媽媽將拌了“安多夫”粉的肉加入食醋腌制時產生大量氣泡，引發(fā)了極大興趣。興趣小組在查閱資料后得知，“安多夫” 是一種嫩肉粉，其主要成分中含有碳酸氫鈉，聯想到學過的碳酸鈉，與碳酸氫鈉僅相差一種氫元素， 于是決定對碳酸鈉、碳酸氫鈉和酸的反應進行探究。

[提出問題]

碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應產生二氧化碳的速率是否相同?

[設計與實驗]

（1）小茗設計的實驗如圖所示，實驗時，兩注射器中的稀鹽酸應____(填具體操作)，觀察到圖所示兩個氣球膨脹速度來判斷反應的速率。


 

（2）小紅對小茗的實驗提出了質疑:

①碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應都很劇烈，通過觀察很難判斷產生氣體的快慢;

②______。

她認為，應取含碳元素質量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉，若碳酸鈉的質量仍為0.318g,應稱取碳酸氫鈉的質量為__g (寫出計算過程)

（3）小組同學在老師指導下設計了如圖所示的實驗。


 

①連通管的作用是________。

②分別取等體積、含碳元素質量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉稀溶液(各滴2滴酚酞溶液)，以及等體積、等濃度的足量稀鹽酸進行實驗。實驗時，溶液顏色變化記錄如表，廣口瓶內壓強隨時間變化如圖所示

滴入酚酞溶液

滴入稀鹽酸，溶液顏色變化

碳酸鈉溶液

紅色

紅色→淺紅色→無色

碳酸氫鈉溶液

淺紅色

淺紅色→無色

[實驗結論]

（4）分析圖所示的實驗數據可得到的結論是:相同條件下，______和稀鹽酸反應產生二氧化碳較快。

[交流反思1]

（5）小組同學分析表實驗現象和數據，得出碳酸鈉和稀鹽酸混合產生二氧化碳的反應可以分為兩步進行:_____、______。 (請用化學方程式說明)。

[拓展探究]

取等體積、含碳元素質量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時間的關系如圖所示。

[交流反思2]

（6）將圖中陰影部分進行疊加，發(fā)現兩條曲線基本重合，則c點溶液中溶質為______(填化學式)

（7）下列選項中，說法正確的是______。

A 碳酸氫鈉俗稱小蘇打，可以用來治療胃酸過多

B 圖5中b點的溶液中，溶質只有氯化鈉

C 等體積、含有碳元素質量相等的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液中，碳酸鈉溶液的堿性較強

D 碳酸氫鈉溶液中混有少量碳酸鈉，可以加入稀鹽酸將碳酸鈉除去

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科目：初中化學 來源：2020年山東省德州市樂陵市中考第一次練兵（中考一模）化學試卷 題型：實驗題

某實驗小組進行了如下系列實驗。根據下圖回答問題。


 

（1）寫出圖中儀器a的名稱_______________。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學反應方程式為_______________, 其中棉花的作用是防止_______________，如果用裝滿水的E裝置收集生成的氧氣，則氧氣應該從_______________(填“m” 或“n”)管口進入。

（3）實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可選用______________(填序號)，反應的化學方程式為_______________。

（4）二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現象。該實驗小組的同學為了使二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應產生明顯現象，用裝置_______________(填“C”或“D”)中的燒瓶收集二氧化碳后，按F裝置進行實驗，擠壓膠頭滴管(膠頭滴管中盛有濃的氫氧化鈉溶液)，會看到氣球逐漸_______________。

（5）有同學提出疑問，該實驗中二氧化碳減少是否能證明二氧化碳確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應?

①若二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應，則需要證明反應后的溶液中有_____________生成，簡要敘述實驗方案(包括操作、現象、結論)_______________。

②對于無明顯現象的反應，根據化學反應的基本特征，應如何證明其發(fā)生了化學反應?請寫出你的設計思路_______________。

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科目：初中化學 來源：2020年山東省德州市樂陵市中考第一次練兵（中考一模）化學試卷 題型：單選題

下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A.濃硫酸長期露置在空氣中

B.向一定量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

C.等質量的鎂、鐵分別與等濃度且足量的稀硫酸反應

D.Cu- Zn合金中加入足量的稀硫酸

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科目：初中化學 來源：2020年山東省德州市樂陵市中考第一次練兵（中考一模）化學試卷 題型：單選題

在化學上，把由同種元素組成的不同種單質互稱為“同素異形體”。下列各組物質不屬于同素異形體的是（ ）

A.紅磷和白磷 B.金剛石和石墨

C.氧氣和臭氧（O3） D.二氧化硫和三氧化硫

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科目：初中化學 來源：2020年河南省焦作市中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

向一定質量AgNO3、Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn，溶液質量隨反應時間變化的情況如圖所示。

(1)寫出ab段有關反應的化學方程式。___________

(2)若將反應至c點時的混合物過濾，所得固體中含有哪些物質? (寫化學式)___________

(3)所得溶液的質量與原混合溶液的質量相比，可能減小，其原因是什么?___________

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科目：初中化學 來源：2020年河南省焦作市中考一模化學試卷 題型：單選題

分類、歸納是化學學習的常用方法。下列分類、歸納中正確的是

A.氧化物:SO2、C6H12O6

B.復合肥料:硝酸鉀、尿素

C.人體必需微量元素:Ca、Fe

D.有機物:乙醇、乙酸

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科目：初中化學 來源：2020年重慶市中考二�；瘜W試卷題 題型：單選題

工業(yè)上利用黃鐵礦(主要成分是FeS2)生產硫酸。同時還能得到一種副產品氧化鐵用于煉鐵，其反應原理如下：

①

②

③

④

下列說法不正確的是( )

A.反應①②④均有元素化合價發(fā)生變化

B.反應①④不屬于四種基本反應類型中的任何一種

C.反應②③屬于化合反應

D.四個反應的產物都有氧化物

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