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如圖,在稀硫酸中漂浮一塑料小球(不與鹽酸以及其他物質(zhì)反應(yīng)),向燒杯中加入少量Zn粉,充分反應(yīng)后,塑料小球會略微
 
(填“上浮”“不變”或“下沉”),若將燒杯中的硫酸換成不與塑料反應(yīng)的CuSO4溶液,其余操作均同上,則反應(yīng)后,塑料會略微
 
.(填“上浮”“不變”或“下沉”)
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:學(xué)科交叉型
分析:據(jù)鋅片與硫酸反應(yīng)以及與硫酸銅反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)的相對分子質(zhì)量的改變,推出溶液密度的變化,即溶質(zhì)相對分子質(zhì)量越大,溶液密度越大,溶質(zhì)相對分子質(zhì)量越小,溶液密度越。桓鶕(jù)浮力公式,溶液密度越大,小球所受浮力越大,小球會向上運(yùn)動,溶液密度越小,小球所受浮力越小,小球會向下運(yùn)動.
解答:解:鋅的金屬活動性在H前,因此可與酸反應(yīng)生成H2;當(dāng)鋅與稀硫酸反應(yīng)后,溶液中的溶質(zhì)發(fā)生了改變,由硫酸變成了硫酸鋅,其相對分子質(zhì)量增大了,根據(jù)ρ=
m
v
,在體積沒有明顯改變的情況下,溶液密度ρ也相應(yīng)增大;而根據(jù)浮力F=ρvg,溶液對小球的浮力變大,因此小球會向上運(yùn)動.若將燒杯中的稀鹽酸換成不與塑料反應(yīng)的CuSO4溶液,鋅與硫酸銅反應(yīng)后,溶液中的溶質(zhì)發(fā)生了改變,由硫酸銅變成了硫酸鋅,其相對分子質(zhì)量增大了,同理小球會向上運(yùn)動
故答案為:上。簧细。
點(diǎn)評:同學(xué)們要學(xué)會判斷化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的判斷,并根據(jù)其相對分子質(zhì)量的變化判斷出溶液密度的變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、五種物質(zhì)均為初中化學(xué)種常見的化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示,相互之間連線表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).A、C、E、均為氧化物,A是人體呼出的主要?dú)怏w;在實(shí)驗(yàn)室中B是用來制取A,而D可以用來檢驗(yàn)A;C和E反應(yīng)能生成D.
(1)A的化學(xué)式是
 
,D的化學(xué)式是
 
;
(2)C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)A和D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)建和諧社會,建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水.ClO2是新一代飲用水的消毒劑,許多發(fā)達(dá)國家采用ClO2代替C12進(jìn)行自來水的消毒.請回答下列問題:
(1)ClO2的名稱為
 
;
(2)制取ClO2的微觀過程如圖所示:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

表面部分被氧化的鎂條2.8克,跟50克稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成氫氣0.2克,若反應(yīng)后蒸發(fā)溶劑,能得到多少克硫酸鎂?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、水分子間隙變大
B、分離液態(tài)空氣
C、一種分子變成另一種分子
D、汽車輪胎爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶液是否飽和與溶液的“濃”“稀”之間沒有必然的聯(lián)系,不能根據(jù)溶液的“濃”“稀”來判斷溶液是否飽和,只有當(dāng)溶液、溶質(zhì)、溫度相同時,飽和溶液才一定比不飽和溶液濃.例如20℃時的NaCl飽和溶液比20℃時的NaCl不飽和溶液濃,具體關(guān)系可如圖所示,則圖中有A、B兩種情況,請舉例說明.
A
 
;B
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣質(zhì)量指數(shù)AQI0~5051~100101~150151~200201~300>300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)輕度污染中度污染重度污染嚴(yán)重污染
空氣質(zhì)量級別一級二級三級四級五級六級
上表格是全國城市空氣質(zhì)量實(shí)時發(fā)布平臺成都點(diǎn)截圖,請作相關(guān)回答.
(1)2013年12月23日上午10點(diǎn),成都空氣質(zhì)量檢測點(diǎn)共有
 
 個,空氣質(zhì)量最差的地點(diǎn)是
 
,該地點(diǎn)的空氣質(zhì)量指數(shù)為
 
,該地點(diǎn)的空氣質(zhì)量狀況為
 
,該地點(diǎn)的空氣質(zhì)量級別為
 
. 
(2)空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕、稀有氣體等,是一種
 
(填物質(zhì)類別).人類時刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?div id="eicmkw2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
. 
(3)汽車尾氣排放成為城市空氣污染源之一,汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮,消除這兩種物質(zhì)對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器“,使它們在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng),生成參與大氣循環(huán)的兩種氣體(一種單質(zhì)和一種化合物),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
. 
(4)為了改善空氣質(zhì)量,有關(guān)部門對汽車的使用作了一定的規(guī)定,例如將以前汽車的燃油系統(tǒng)由化油器供油轉(zhuǎn)變?yōu)殡妵姽┯,你認(rèn)為這樣改變的優(yōu)點(diǎn)是
 
.(提示:化油器是用腳踏油門機(jī)械給油,電噴供油是行車電腦根據(jù)行車實(shí)際需要添加合適的燃油并呈霧狀噴射入汽缸),請列舉出一種可以作為汽車使用的新型能源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的圖象正確的是( 。
ABCD
將等質(zhì)量的鎂和鋅分別與足量的鹽酸反應(yīng)向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的敘述中,正確的是( 。
A、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B、催化劑本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后改變
C、不使用二氧化錳作催化劑,加熱過氧化氫溶液不會放出氧氣
D、使用二氧化錳作催化劑,可以增加過氧化氫溶液分解放出氧氣的質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案