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通過這一學期的學習，使我學到了不少化學知識，比如下面的物質(zhì)現(xiàn)在我能用化學方法把它們區(qū)分開來．
（1）硬水和軟水：
 

（2）二氧化碳和一氧化碳：
 
．
考點：硬水與軟水,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行，硬水中含有較多的鈣鎂離子化合物，軟水中含有較少的鈣鎂離子化合物；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能與氫氧化鈣溶液反應．
解答：解：（1）軟水中含有較少的鈣鎂離子化合物，而硬水中含有較多的鈣鎂離子化合物，可以采用加熱的方法，若有白色殘留物則是硬水，反之是軟水．
故填：取樣，滴在玻璃片，然后在酒精燈上加熱，完全蒸發(fā)后，有白色殘留物的是硬水，無白色殘留物的是軟水；
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能與氫氧化鈣溶液反應，可以使用澄清的石灰水鑒別．
故填：向集氣瓶中加入澄清的石灰水，溶液變渾濁的原氣體是二氧化碳，溶液不變渾濁的原氣體是一氧化碳．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有一瓶無色溶液，標簽模糊，依稀可見“SO4“．為探究該溶液中是否有硫酸根，化學興趣小組的同學設計以下甲、乙方案，并取樣品實驗、記錄相關現(xiàn)象．

請根據(jù)上述信息，完成下列問題：
（1）方案甲得出的結(jié)論是：不能確定無色溶液中是否含有硫酸根．理由是
 
．
（2）方案乙得出的結(jié)論是：無色溶液中含有硫酸根，則加入足量稀HCl的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

不用其它試劑鑒別①Na2CO3   ②KCl   ③Ba（NO3）2   ④CuSO4四種溶液，先直接鑒別出一種，再逐一鑒別出其余物質(zhì)，則鑒別的正確順序是（　　）
A、①④③②B、④①③②
C、④②①③D、①③④②

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科目：初中化學 來源： 題型：

將A物質(zhì)25克、B物質(zhì)5克混合加熱，反應后的物質(zhì)中，A仍有10克，B已完全反應，同時生成C物質(zhì)11克，還有一種生成物D．則這個化學反應中，參加反應的反應物及生成物的質(zhì)量比A：B：C：D為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，是人類生命之源．
（1）蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無色液體，其中白醋具有酸味，酒精具有特殊氣味的是酒精，常被稱為綠色能源，請寫出酒精燃燒的化學方程式
 
；
（2）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒．制取ClO2的反應過程如圖所示，請回答：

C物質(zhì)中氯元素的化合價是
 
，D物質(zhì)的名稱是
 
，該反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關空氣各成分的說法正確的是（　�。�
A、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小，空氣質(zhì)量越好
B、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
C、空氣中氮氣占78%，氧氣21%
D、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的化學實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A、
    加熱液體
B、
量取液體
C、
滴加液體
D、
點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣用于氣焊
B、干冰用于人工降雨
C、燒木柴取暖
D、金剛石用來切割玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：

飲料中的果味大多來自酯類．丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．下列敘述中正確的是（　�。�
A、丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的
B、丁酸乙酯由碳、氫、氧三個元素組成
C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8
D、丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為為116g

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