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在反應(yīng)：2A+B═3C+2D中，A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比為5：3：2，已知C的相對(duì)分子質(zhì)量為m，則D的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，解答本題．
解答：解：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，由此可知，C、D的質(zhì)量比為：2：（5+3-2）=2：6=1：3；
設(shè)D的相對(duì)分子質(zhì)量為x
2A+B═3C+2D
       3m   2x
3m
2x
=
1
3

x=
9m
2

故答案為：
9m
2
點(diǎn)評(píng)：解答本題要把質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容和化學(xué)方程式結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析、判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

干冰是固態(tài)的二氧化碳，存在溫度是零下78℃左右，請(qǐng)你寫(xiě)出干冰的兩種用途
 
、
 
在常溫下，干冰升華為比其體積大600-800倍的氣體，所以干冰不能儲(chǔ)存于完全密封的容器中，否則很容易
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014北京APEC會(huì)議歡迎宴會(huì)開(kāi)始前，由鐳射燈照射鋪就的紅地毯將貴賓迎領(lǐng)到水立方，鐳射是激光最初的中文名，后來(lái)錢(qián)學(xué)森教授建議把鐳射的光改稱為激光，鐳是一種化學(xué)元素，鐳射燈中充入的是氮?dú)猓姇r(shí)會(huì)發(fā)出紅光，所以鐳射與元素鐳毫無(wú)關(guān)系．
（1）如圖是鐳元素在元素周期表中的信息，它屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”），鐳原子的核內(nèi)電子數(shù)是
 

（2）氮?dú)馐俏覀兪熘臍怏w中的一種，它的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
B、
    氧氣驗(yàn)滿
C、
滴加液體藥品
D、
    給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案不能達(dá)到目的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去鐵粉中混有的少量銀粉用足量稀鹽酸溶解后過(guò)濾
B除去二氧化碳中少量一氧化碳通過(guò)灼熱的氧化銅
C證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中
D收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿用一根燃著的木條放在集氣瓶口
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

?大蒜具有一定的抗病功能和食療價(jià)值，大蒜新素（C6H10S3）是其有效成分之一．下列關(guān)于大蒜新素的說(shuō)法正確的是
 

A．C、H、S元素質(zhì)量比為6：10：3         B．屬于氧化物
C．一個(gè)分子中含有三個(gè)硫原子            D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們可以用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答生活中與
化學(xué)相關(guān)的問(wèn)題．．
（1）家用燃?xì)鉄崴鞑煌耆紵a(chǎn)生的主要有毒氣體是
 
．
（2）今年我市加大對(duì)九龍江水質(zhì)的整治力度，請(qǐng)你說(shuō)出造成水質(zhì)污染的原因之一
 
．
（3）形成酸雨的原因是空氣受SO2和氮氧化合物的污染，酸雨給人類(lèi)和環(huán)境帶來(lái)的危害有
 
．
（4）某校九年級(jí)學(xué)生到郊外野炊，負(fù)責(zé)燒飯的同學(xué)引燃枯枝后，迅速往灶里塞滿枯枝，結(jié)果燃燒不旺，并產(chǎn)生了很多濃煙，原因是
 
；活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們及時(shí)用水把火熄滅，其主要滅火原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車(chē)尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體，下面是該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球體代表不同的原子，下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、分子在化學(xué)變化中可分
B、化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類(lèi)不變
C、生成物中有單質(zhì)
D、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存，否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體，對(duì)其成分提出以下假設(shè)，并完成了實(shí)驗(yàn)探究．
假設(shè)1：只含KOH；
 假設(shè)2：含KOH和K2CO3； 
假設(shè)3：只含K2CO3
（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化學(xué)方程式回答）
 
．
（2）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到
 
，說(shuō)明假設(shè)2或假設(shè)3成立．
（3）進(jìn)一步探究的過(guò)程如下：

①“操作Ⅰ”的名稱是
 
，生成“固體A”的化學(xué)方程式為
 
；
②加入足量CaCl2溶液的作用是
 
．氯化鈣可否用氫氧化鈣來(lái)代替？為什么？
 
；
③請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)Ⅱ檢驗(yàn)溶液B，證明假設(shè)2成立．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  假設(shè)2成立

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