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某同學(xué)改進(jìn)的一氧化碳還原氧化鐵以及產(chǎn)物檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示:

(1)若先給氧化鐵加熱,再通入一氧化碳,可能會(huì)產(chǎn)生的后果是
 
;
(2)寫(xiě)出A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;
(3)A裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 
,可在硬質(zhì)玻璃管上方放
 
來(lái)證明固體生成物,在B中放的試劑是
 
(填名稱(chēng))來(lái)證明氣體生成物.
(4)C裝置的作用是
 
;收集在C裝置集氣瓶里的氣體主要含有的物質(zhì)是_
 
考點(diǎn):一氧化碳還原氧化鐵,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)可燃性氣體不純點(diǎn)燃或加熱會(huì)產(chǎn)生爆炸,一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,根據(jù)生成的鐵能被磁鐵吸引、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析解答即可.
解答:解:(1)一氧化碳是可燃性氣體,不純時(shí)點(diǎn)燃或加熱會(huì)產(chǎn)生爆炸,若先給氧化鐵加熱,再通入一氧化碳,可能會(huì)產(chǎn)生爆炸,故填:產(chǎn)生爆炸;
(2)一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)氧化鐵是紅色的粉末,還原出來(lái)的鐵是黑色的粉末,故會(huì)觀(guān)察到A中紅色粉末變黑的現(xiàn)象;鐵能被磁鐵吸引,因此可以在硬質(zhì)玻璃管上方放磁鐵來(lái)證明固體生成物;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,在B中放澄清的石灰水變渾濁來(lái)證明氣體生成物,故填:紅色粉末變黑,磁鐵,澄清石灰水.
(4)一氧化碳是有毒的氣體,排放到空氣中會(huì)污染空氣,C裝置能收集一氧化碳,起到尾氣處理的作用;收集在C裝置集氣瓶里的氣體主要含有的物質(zhì)是一氧化碳,故填:尾氣處理防治污染空氣,一氧化碳.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是一氧化碳的還原性實(shí)驗(yàn),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水資源保護(hù)和凈化的說(shuō)法正確的是( 。
A、明礬可用于凈水
B、生活污水可以任意排放
C、地球上的淡水取之不盡用之不竭
D、改變用水習(xí)慣不能節(jié)約生活用水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廚房里的下列操作中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、碾面條B、磨豆?jié){
C、切黃瓜D、釀米酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,也是重要的化工原料.它們有相似之處,在有些實(shí)驗(yàn)中可相互替代;又有不同之處,有的實(shí)驗(yàn)若隨意替代,則實(shí)驗(yàn)可能不成功.
(1)將一包由氫氧化銅、氧化銅和鋅粒組成的混合物,投入過(guò)量的稀硫酸中(此實(shí)驗(yàn)中稀硫酸可用稀鹽酸替代),充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)有少量紅色的不溶物.上述反應(yīng)過(guò)程中,共發(fā)生了
 
個(gè)化學(xué)反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,不能用稀硫酸代替稀鹽酸,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“化學(xué)--我們的生活,我們的未來(lái).”
①“化學(xué)使天更藍(lán),水更清.”汽車(chē)尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體:2NO+2CO═N2+2CO2,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,
 
在空氣中含量最高,
 
是光合作用的原料.竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì),其作用與實(shí)驗(yàn)室中常用的
 
(填物質(zhì)名稱(chēng))相似.
②“化學(xué)為生命密碼解鎖.”DNA承載著生命遺傳密碼,胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解產(chǎn)物之一.胞嘧啶由
 
種元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A物質(zhì)的溶解度資料如表.向100g水中不斷加入固體A或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①--⑤的流程如圖1.根據(jù)溶解度資料與實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題.
資料A的溶解度
溫度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2

(1)在圖2中畫(huà)出A物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).
(2)25℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度約為
 
g;溶液①--⑤中屬于飽和溶液的是
 
(填寫(xiě)編號(hào)).溶液③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(3)溶液⑤繼續(xù)降溫至30℃,可析出A物質(zhì)
 
 g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

四位小朋友到李爺爺家做客,李爺爺興致勃 勃地告訴他們,2014年又是大豐收.種的蘿卜、藕最大的重約五千克,冬瓜最重的二十幾千克.四位同學(xué)就此發(fā)表了各自的意見(jiàn),請(qǐng)你判斷出正確的結(jié)論是(  )
A、蘿卜、冬瓜的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水.而藕則是水和無(wú)機(jī)鹽
B、蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水
C、蘿卜的原材料是水和無(wú)機(jī)鹽,藕是水和泥池中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而冬瓜則是二氧化碳和水
D、蘿卜、冬瓜和藕的原材料主要是由水和無(wú)機(jī)鹽組成,其次是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
2個(gè)氮分子
 
; 5個(gè)鈉離子
 
;三個(gè)鉀原子
 
;一個(gè)碳酸根離子
 
;氧化鎂中鎂的化合價(jià)是+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖一所示裝置可以驗(yàn)證某混合氣體(無(wú)色無(wú)味)是否含有CO2、CO、H2.后續(xù)裝置中的備選裝置如圖二:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題(假設(shè)每一個(gè)裝置中的反應(yīng)均充分完全):
(1)最先被證明的氣體是
 

(2)B裝置應(yīng)選擇后續(xù)裝置中的
 
(填試劑名稱(chēng))備選裝置,其作用是
 

(3)為了能證明剩余兩種氣體是否存在,在備選裝置中選擇兩套裝置,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)接口的字母順序a
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案