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13．如圖是某化學反應的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子．下列對圖示模型理解正確的是（　�。�
A．反應前后分子種類不發(fā)生改變
B．反應前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變
C．參加反應的兩種分子的個數(shù)比是1：3
D．該反應的基本類型是分解反應

分析 A、根據(jù)微粒的變化分析分子的變化；
B、根據(jù)微粒的變化分析原子的變化；
C、根據(jù)化學反應的微觀模型和質量守恒定律分析參加反應的兩種物質分子個數(shù)之比；
D、根據(jù)反應的特點分析反應的類型．

解答 解：A、由微粒的變化可知，反應前后分子的種類發(fā)生了改變，故A錯誤；
B、由微粒的變化可知，反應前后原子的種類與數(shù)目沒有發(fā)生改變，故B錯誤；
C、由反應的圖示結合質量守恒定律可知，參加反應的兩種物質分子個數(shù)之比為1：3，故C正確．
D、該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，故D不正確．
故選C．

點評 該題關鍵是從模型圖中看出各物質分子的構成，注意解題是要考慮到模型圖中每種分子有幾個參加反應，利用反應時的微粒個數(shù)關系及結構可很輕松的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某反應的微觀示意圖，若○表示氧原子，●表示氫原子，有關說法正確的是（　�。�
A．圖中甲、乙、丙三種物質都是氧化物
B．圖中甲、乙、丙三種物質均是由分子構成的
C．反應前后分子種類、原子種類均沒有改變
D．該反應屬于置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣，下列敘述正確的是（　�。�
A．二氧化錳在該反應中是反應物
B．加入二氧化錳是為了產(chǎn)生更多的氧氣
C．二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率
D．只有加入二氧化錳后過氧化氫才能分解

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質的分類不正確的是（　　）
A．金屬：鎂、鋁、銅B．碳單質：金剛石、石墨、碳-60
C．氧化物：水、氧化鐵、高錳酸鉀D．混合物：空氣、石灰石、澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．航天飛行器座艙內空氣更新過程如圖所示：
（1）裝置I的作用是分離空氣、水和二氧化碳．
（2）裝置Ⅱ是CO2和H2的反應裝置，該反應的化學方程式為CO2+2H2═C+2H2O．
（3）裝置Ⅲ發(fā)生反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．其基本反應類型為分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．實驗室中，常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
（1）寫出用上述兩種方法分別制取氧氣的化學反應方程式：
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示：圖中收集氧氣的方法叫做向上排空氣法．為什么可以用這種方法收集氧氣？氧氣的密度比空氣大．
（3）用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條，放在集氣瓶口，木條復燃，則證明已滿．
（4）如果錐形瓶中的反應很劇烈，應該采取的安全措施是（填編號）A．
①減慢液體滴加的速度  ②換用體積較小的錐形瓶  ③加熱錐形瓶
（5）某化學試劑公司報價：高錳酸鉀30.50元/kg，30%過氧化氫溶液21.70元/kg．請從實驗操作和生產(chǎn)成本兩方面考慮，用哪種方法制取氧氣更好？分解過氧化氫溶液．這種方法的主要優(yōu)點是：
①反應在常溫下進行，操作簡單．
②節(jié)約資源．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某山區(qū)所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質．可用次氯酸（HClO）殺死細菌，將漂白粉（主要成分是Ca（ClO）2）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．
下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水
（l）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質的步驟是AB．（填編號）
（2）A步中加明礬的作用是加速沉降．
（3）該戶居民得到的凈水是純凈物，還是混合物混合物，其原因是仍含有可溶性雜質．
（4）鑒別硬水和蒸餾水的方法是：取少量該液體于試管內并滴入幾滴肥皂水震蕩，泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水，長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取煮沸的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．寫出下列反應的化學方程式．
（1）水電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）生成大量白煙的化學反應4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（4）生成有刺激性輕微的氣體的反應S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
（5）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用右圖所示裝置進行過濾，請問：
（1）加明礬的作用是吸附懸浮雜質，加速沉降，圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了防止液體濺出．
（3）經(jīng)兩次過濾后，濾液仍混濁，原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙的邊沿等．
（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，該同學說“我終于制成了純水！”對此，你有無不同看法？簡述你的理由不是純水，水中含有可溶性的雜質．

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