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某小組同學(xué)分別完成了圖1 所示的3 個(gè)實(shí)驗(yàn)(圖中a 處連接壓強(qiáng)傳感器).圖2 中的曲線1, 2,3 分別表示加入等體積相應(yīng)液體后，燒瓶 1, 2, 3 內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化趨勢。下列說法不正確的是

A. 由于注入液體壓縮了瓶內(nèi)的氣體，所以三個(gè)實(shí)驗(yàn)的起始階段壓強(qiáng)都快速增大

B. 對比曲線 1 和 2 可知，二氧化碳和水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

C. 對比曲線 1 和 3 可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D. 對比曲線 2 和 3 可知，40% NaOH 溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省無錫市經(jīng)開區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

1898年德國人首次發(fā)現(xiàn)空氣中的氮能被碳化鈣固定而生成氰氨化鈣(CaCN2)，為合成氨工業(yè)奠定了基礎(chǔ)，從而促進(jìn)了氨堿工業(yè)的全面發(fā)展，工業(yè)上制取純堿的部分流程如下:


 

（1）氰氨化鈣與水蒸氣反應(yīng)生成氨氣和碳酸鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（2）碳酸氫鈉只有在固態(tài)時(shí)，加熱才會(huì)分解，則第IV步中操作的名稱是___。

（3）實(shí)驗(yàn)室從混合氣體H2、N2、CO2中分離出CO2的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。廣口瓶甲和分液漏斗中盛放的藥品分別是______溶液(填化學(xué)式)、稀硫酸。


 

（4）純堿用途廣泛。工業(yè)上可用廢堿渣(主要成分Na2CO3)吸收硫酸廠尾氣中的SO2制備無水Na2SO3，達(dá)到減少污染、節(jié)約資源的目的。反應(yīng)過程中溶液組成變化如圖所示。

①吸收初期(圖中B點(diǎn)以前)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

②不斷通入SO2,最終產(chǎn)物是____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省焦作市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

為除去NaCl中的泥沙和CaCl2、MgSO4等雜質(zhì)，某化學(xué)小組的同學(xué)先將粗鹽樣品溶解過濾，除去泥沙后，取粗鹽水進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作有:①加過量的Na2CO3溶液;②過濾;③加適量的鹽酸;④加過量的Ba(OH)2溶液;⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、 BaCO3難溶于水]

(1)以上操作合理的先后順序?yàn)開__________________。 (數(shù)字序號不能重復(fù)使用)

(2)寫出加Ba(OH)2溶液時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式。___________

(3)小明稱取實(shí)驗(yàn)制得的精鹽16g，加入84mL蒸餾水配制16%的NaCl溶液，測得溶液的濃度低于16%，其原因可能是什么?___________

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省焦作市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列區(qū)分物質(zhì)的方法或試劑不正確的是

A.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/p>

B.用稀硫酸區(qū)分氧化銅和鐵粉

C.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D.用熟石灰區(qū)分銨態(tài)氮肥和鉀肥

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省揭陽市普寧區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

過氧化鈣（CaO2）是一種對環(huán)境友好的多功能無機(jī)化合物，通常有兩種制備方法。已知：溫度過高過氧化物會(huì)分解生成氧化物和氧氣。

方法 1：由Ca(OH)2為原料最終反應(yīng)制得，其制備流程如圖：


 

方法 2：由雞蛋殼（含CaCO3高達(dá) 90%）為原料最終反應(yīng)制得，其制備流程如圖：


 

（1）方法 1 中攪拌的目的是_____。請將攪拌過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整_____．制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

（2）方法 2 中氣體 X 是_____，實(shí)驗(yàn)室常用_溶液來吸收。煅燒后的反應(yīng)是化合反應(yīng)，也能生成CaO2•8H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。該反應(yīng)需控制溫度在 0～2℃，可將反應(yīng)器放置在_，獲得的CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是_（填化學(xué)式）。

（3）這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行（除煅燒外），溫度過高會(huì)造成氨水揮發(fā)外，還能_____。

（4）“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，則上述兩種方法中生成CaO2•8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是________（填“方法 1”或“方法 2”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省揭陽市普寧區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

向硝酸銅、硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中加入一定質(zhì)量的金屬鋅，充分反應(yīng)后，過濾，得到濾渣和濾液，以下推斷正確的是（　�。�

A. 若濾液為藍(lán)色，則濾渣中一定有銀和銅

B. 若向?yàn)V液中加入稀鹽酸無白色沉淀生成，則濾渣中一定有銀和銅

C. 若向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡生成，則濾液中只含有硝酸鎂和硝酸鋅

D. 若反應(yīng)前加入的金屬鋅的質(zhì)量和反應(yīng)后濾渣的質(zhì)量相等，則濾渣中一定不含鋅和鎂

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省揭陽市普寧區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

已知某氧原子的實(shí)際質(zhì)量為mg，其相對原子質(zhì)量為16。有一種銪（Eu）原子的相對原子質(zhì)量為152，銪（Eu）原子的質(zhì)量為

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年重慶市中考二模化學(xué)試卷題 題型：單選題

現(xiàn)有鹽酸和氯化鎂的混合溶液，向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液，生成沉淀質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.滴加氫氧化鈉液質(zhì)量為a﹣cg時(shí)，溶液中發(fā)生的反應(yīng)為：

B.滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量至ag時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量比原混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量大

C.滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量至bg時(shí)，溶液中含三種溶質(zhì)

D.滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量至cg時(shí)，溶液呈中性

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省青島市市北區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

新型冠狀病毒蔓延期間要做好自我防護(hù)，外出要佩戴符合要求的口罩，生活中常見的口罩，一般有棉紡布口罩、醫(yī)用外科口罩、活性炭口罩和N95口單。

（1）佩戴口罩預(yù)防病毒的原理相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的________操作。

（2）活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體，其功能比普通口罩強(qiáng)大，原因是活性炭具有_____性。

（3）生產(chǎn)N95口罩的主要原料是聚丙烯，它屬于___(填“金屬材料”或“合成材料”)，該物質(zhì)易燃燒，所以在存放時(shí)應(yīng)注意遠(yuǎn)離明火。從燃燒的條件分析，明火的作用是_____。

（4）為了抗擊病毒，我們應(yīng)增強(qiáng)個(gè)人身體免疫力。其中常喝豆?jié){是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。下表是豆?jié){中部分營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

成分

蛋白質(zhì)

油脂

糖類

鈣

鐵

維生素

質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

1.8

0.7

1.1

0.01

0.0005

0.015

請據(jù)表回答:

①豆?jié){中含有人體所需的微量元素是_____，青少年因缺____而導(dǎo)致佝僂病。

②豆?jié){所含的營養(yǎng)素中不能供給人體能量，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是(填字母，下同)_______。

A 蛋白質(zhì)

B 油脂

C糖類

D 維生素

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