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4.興趣小組在研究溶液的酸堿性時(shí)發(fā)現(xiàn),Mg與NH4Cl溶液(酸性)反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生.為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究:
【提出猜想】氣體可能是HCl,NH3,H2中的一種或幾種.
【查閱資料】NH3和HCl常溫下會(huì)生成NH4Cl   固體;NH3、HCl極易溶于水.
【實(shí)驗(yàn)探究】
①為確定是否含有HCl,將氣體通入含有硝酸的硝酸銀溶液中,觀察到無明顯現(xiàn)象,說明該氣體中無HCl.
②為了探究NH3和H2是否存在,又設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步反應(yīng)均完全):

Ⅰ.A中觀察到溶液變紅色,證明有NH3;
Ⅱ.C中玻璃管內(nèi)觀察到黑色粉末變成紅色,玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,證明有H2
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是NH3和H2
【實(shí)驗(yàn)反思】綜合以上信息和實(shí)驗(yàn)結(jié)論,有同學(xué)認(rèn)為無需單獨(dú)檢驗(yàn)HCl,就能證明HCl不存在.請?jiān)u價(jià)這種說法是否合理并闡述理由合理,因?yàn)镠Cl和NH3不能共存.

分析 【實(shí)驗(yàn)探究】①根據(jù)硝酸銀能和稀鹽酸反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸進(jìn)行分析;
②Ⅰ根據(jù)氨氣能和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色進(jìn)行分析;
Ⅱ根據(jù)加熱條件下,氧化銅能和氫氣反應(yīng)生成銅和水進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問題.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究】①為了確定是否含有HCl,將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中,無沉淀生成,則該氣體中無HCl;
②Ⅰ氨氣能和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色,所以A中觀察到溶液變紅色,證明有NH3
Ⅱ加熱條件下,氧化銅能和氫氣反應(yīng)生成銅和水,所以C中玻璃管內(nèi)觀察到黑色粉末變成紅色,玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,證明有H2;
【試驗(yàn)反思】因?yàn)榘睔饽芎吐然瘹浞磻?yīng)生成氯化銨,所以不需要單獨(dú)檢驗(yàn)HCl,就能證明HCl不存在.
故答案為:【實(shí)驗(yàn)探究】①無明顯現(xiàn)象;
②Ⅰ溶液變紅;
Ⅱ黑色粉末變成紅色,玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠;
【實(shí)驗(yàn)反思】合理,因?yàn)镠Cl和 NH3不能共存.

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(  )
A.
聞氣味
B.
配制溶液
C.
滴加液體
D.
蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.硫酸銅溶液對過氧化氫的分解有催化作用.取一定量8.5%的過氧化氫溶液倒入小燒杯中,向其中加入15%的硫酸銅溶液6.6g,使過氧化氫完全分解,反應(yīng)后稱量溶液的質(zhì)量減少了1.6g.(不考了氣體在水中的溶解)
計(jì)算:
(1)共產(chǎn)生氧氣1.6g.
(2)加入過氧化氫溶液的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如表各組實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中,存在錯(cuò)誤的是(  )
待鑒別的物質(zhì)方案設(shè)計(jì)一方案設(shè)計(jì)二
A銅片和黃銅片(銅鋅合金)相互刻劃,比較硬度.加入稀硫酸,觀察現(xiàn)象.
B鐵粉和氧化銅粉末分別加入適量稀鹽酸,
觀察現(xiàn)象.
分別加入硫酸銅溶液,觀察現(xiàn)象.
CK2CO3和NH4HCO3分別加入熟石灰研磨,聞氣味.分別加熱,聞氣味.
D甲烷和CO氣體分別點(diǎn)燃,火焰上方各罩一只
干冷燒杯,觀察現(xiàn)象.
分別通入澄清石灰水,
觀察現(xiàn)象.
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.正確的化學(xué)方程式是( 。
A.CaO+H2O→Ca(OH)2B.2H2O→2H2↑+O2
C.4Fe+3O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2Fe2O3D.Zn+HCl→ZnCl2+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.向某稀硫酸中加入一定量銅粉,無氣泡冒出,用導(dǎo)管向稀硫酸中持續(xù)通入空氣并加熱,銅粉逐漸減少并最終消失,溶液由無色變成藍(lán)色.測得溶液質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)時(shí)間的關(guān)系如圖.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.ab段說明Cu不能置換出硫酸中的氫
B.從b點(diǎn)到c點(diǎn),溶液的pH逐漸減少
C.從c點(diǎn)到d點(diǎn),溶液中的溶質(zhì)只可能有一種
D.bc段發(fā)生的反應(yīng)為2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示
(1)t1℃時(shí)溶解度相等的物質(zhì)是ac.
(2)將t2℃時(shí),b與c的飽和溶液升高到同一溫度(保持水的質(zhì)量不變),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大是b.
(3)取等質(zhì)量t1℃的a、b、c三種飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t1℃,析出溶質(zhì)的質(zhì)量的大小關(guān)系是a=c>b.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖,往容器內(nèi)吹入一定量的空氣,發(fā)生燃爆現(xiàn)象:硬紙板隨熱氣流沖高,蠟燭熄滅.下列說法不正確的是( 。
A.發(fā)生燃爆后體系的溫度升高,氧氣耗盡,蠟燭熄滅
B.蠟燭熄滅是因?yàn)橄灎T的著火點(diǎn)降低了
C.在有限的作業(yè)空間,要謹(jǐn)防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故
D.實(shí)驗(yàn)用的容器可用廢舊礦泉水瓶,但不能用玻璃瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A.不能用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田B.淡水資源取之不盡、用之不竭
C.經(jīng)吸附、過濾后的水是純凈物D.海水污染都能被海洋自凈除去

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同步練習(xí)冊答案