(7分) 雞蛋殼主要成分是碳酸鈣。某興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的含量,現(xiàn)取15 g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯中,然后向其中加入80 g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),測(cè)得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā)),其中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí),所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半。試計(jì)算(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)):(鹽酸是HCl溶于水形成的溶液,反應(yīng)中水不參加反應(yīng))
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(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_(kāi)_________ g;
(2)該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)所用稀鹽酸中所參加反應(yīng)的HCl的質(zhì)量。
(1)4.4g (1分)
(2)66.6%(方程式1分 比例式1分 碳酸鈣質(zhì)量1分 碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)1分)
(3)7.3g(比例式1分 HCl質(zhì)量1分)
【解析】
試題分析:由題意可知,反應(yīng)前后,燒杯內(nèi)減少的質(zhì)量就是反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量,依據(jù)化學(xué)方程式即可計(jì)算出碳酸鈣和鹽酸的質(zhì)量。
1、反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為:95-90.6=4.4g;
2、解:設(shè)CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x%,所用稀鹽酸中所參加反應(yīng)的HCl的質(zhì)量為y。
+2HCl=
+
+ CO2↑
100 73 44
15x% y 4.4g
100:44=15x%:4.4g 73:44=y:4.4g
X%=66.6% y=7.3g
答:CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.6%;所用稀鹽酸中所參加反應(yīng)的HCl的質(zhì)量為7.3g。
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算。
點(diǎn)評(píng):帶入化學(xué)方程式計(jì)算的數(shù)據(jù)應(yīng)為反應(yīng)中的純凈物的質(zhì)量;根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算要注意解題的步驟。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆江蘇省蘇州市吳中區(qū)B組共同體九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題
(7分) 雞蛋殼主要成分是碳酸鈣。某興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的含量,現(xiàn)取15 g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯中,然后向其中加入80 g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),測(cè)得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā)),其中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí),所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半。試計(jì)算(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)):(鹽酸是HCl溶于水形成的溶液,反應(yīng)中水不參加反應(yīng))![]()
(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_(kāi)_________ g;
(2)該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)所用稀鹽酸中所參加反應(yīng)的HCl的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年全國(guó)中考真題專題匯編專題五 探究題(二) 題型:探究題
(10樂(lè)山44)(6分)小明在家中探究食用白醋的性質(zhì),選用了家庭生活中的下列常見(jiàn)物品:200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯。
【 問(wèn) 題 】
白醋是否具有酸類的性質(zhì)?
【查閱資料】
(1)白醋為無(wú)色透明液體,其主要成分是醋酸,化學(xué)式可表示為HAc, Ac—代表醋酸根;
(2)食品干燥劑的主要成分是氧化鈣;
(3)紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色;
(4)醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水。
【探究與驗(yàn)證】(請(qǐng)你幫助填寫表中空白)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
一 | 將白醋滴在紫羅蘭花上 | 紫羅蘭花變紅 | 白醋的pH 7 |
二 | 將銹鐵釘放在小玻璃杯中,加入白醋 | 剛開(kāi)始時(shí) ,一段時(shí)間后,有氣泡冒出 | 1.白醋能與鐵銹反應(yīng) 2. |
三 | 向軟塑料瓶中加入10ml白醋,將瓶捏扁,加入約5g雞蛋殼,擰緊瓶蓋 | 瓶中有氣泡冒出,扁塑料瓶逐漸膨脹 | 白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2 |
四 | 向白醋中加入純堿 | 白醋中有氣泡冒出 | 白醋能與堿反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆湖南省株洲市天元區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
(7分)小明在家中探究食用白醋的性質(zhì),選用了家庭生活中的下列常見(jiàn)物品:200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯。
【問(wèn) 題】白醋是否具有酸類的性質(zhì)?
【查閱資料】
(1)白醋為無(wú)色透明液體,其主要成分是醋酸,化學(xué)式可表示為HAc, Ac代表醋酸根;
(2)食品干燥劑的主要成分是氧化鈣;
(3)紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色;
(4)醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水。
【探究與驗(yàn)證】(請(qǐng)你幫助填寫表中空白)
| 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 一 | 將白醋滴在紫羅蘭花上 | 紫羅蘭花變紅 | 白醋的pH 7 |
| 二 | 將銹鐵釘放在小玻璃杯中,加入白醋 | 剛開(kāi)始時(shí) ,一段時(shí)間后,有氣泡冒出 | 1.白醋能與鐵銹反應(yīng) 2. |
| 三 | 向軟塑料瓶中加入10ml白醋,將瓶捏扁,加入約5g雞蛋殼,擰緊瓶蓋 | 瓶中有氣泡冒出,扁塑料瓶逐漸膨脹 | 白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2 |
| 四 | 向白醋中加入純堿 | 白醋中有 | 白醋能與堿反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)小明在家中探究食用白醋的性質(zhì),選用了家庭生活中的下列常見(jiàn)物品:200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯。
【 問(wèn) 題 】白醋是否具有酸類的性質(zhì)?
【查閱資料】
(1)白醋為無(wú)色透明液體,其主要成分是醋酸,化學(xué)式可表示為HAc, Ac代表醋酸根;
(2)食品干燥劑的主要成分是氧化鈣;
(3)紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色;
(4)醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水。
【探究與驗(yàn)證】(請(qǐng)你幫助填寫表中空白)
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實(shí)驗(yàn)序號(hào) |
實(shí)驗(yàn)操作 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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一 |
將白醋滴在紫羅蘭花上 |
紫羅蘭花變紅 |
白醋的pH 7 |
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二 |
將銹鐵釘放在小玻璃杯中,加入白醋 |
剛開(kāi)始時(shí) ,一段時(shí)間后,有氣泡冒出 |
1.白醋能與鐵銹反應(yīng) 2. |
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三 |
向軟塑料瓶中加入10ml白醋,將瓶捏扁,加入約5g雞蛋殼,擰緊瓶蓋 |
瓶中有氣泡冒出,扁塑料瓶逐漸膨脹 |
白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2 |
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四 |
向白醋中加入純堿 |
白醋中有 |
白醋能與堿反應(yīng) |
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)小明將干燥劑袋口打開(kāi)一段時(shí)間后,袋中的白色顆粒粘在了一起,請(qǐng)寫出變化的化學(xué)方程式 。
(2)上面“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”中,錯(cuò)誤的是(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)) 。
(3)上述實(shí)驗(yàn)三的現(xiàn)象還不足以得出表中所述的相應(yīng)結(jié)論,為此還需要補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),寫出該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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