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下列操作中，不能鑒別氧氣和二氧化碳2瓶氣體的是

A．插入帶火星的木條 B．插入燃著的木條

C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清的石灰水

 

C

【解析】

試題分析：A、二氧化碳不支持燃燒，氧氣支持燃燒，所以插入帶火星的木條，木條復(fù)燃的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳，所以A能鑒別，故A錯(cuò)；B、氧氣具有助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，所以分別插入燃著的木條，燃燒得更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，所以B能鑒別，故B錯(cuò)；C、二氧化碳和氧氣都是無(wú)色無(wú)味的氣體，所以通過(guò)聞氣體的氣味不能鑒別，故C正確；D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧氣則不能，所以可以通過(guò)澄清石灰水鑒別，故D錯(cuò)．故選C．

考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東大石橋市九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某氮的氧化物中，氮元素和氧元素的質(zhì)量比是7：8，則該氧化物中所含的氮元素化合價(jià)為

A．+1 B．+2 C．+4 D．+3

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省淮北市九年級(jí)五校聯(lián)考（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

(9分) 2011年5月1日,我國(guó)實(shí)施“醉駕入刑”的新規(guī)，引起西園中學(xué)化學(xué)探究小組的注意，并設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)，對(duì)人酒后呼出的氣體與空氣組成進(jìn)行比較(不比較水蒸氣)．

【查閱資料】重鉻酸鉀溶液與乙醇反應(yīng)，溶液由黃色變成淺綠色．

【提出假設(shè)】

猜想1:呼出的氣體中含有乙醇；

猜想2:呼出的氣體中 含量比空氣的低；

猜想3:呼出的氣體中 含量比空氣的高．

【實(shí)驗(yàn)方案】

（1）按如圖裝置取氣，得空氣、呼出氣體樣品分別于A、C集氣瓶中,取多瓶氣樣備用．

（2）圖中澄清石灰水的作用是 ．

（3）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

①向C集氣瓶中伸入燃著的木條

火焰 ，證明猜想 成立

②同時(shí)向A、C集氣瓶中加入等量的

 

若C集氣瓶中 ，且較明顯，證明猜想3成立

③分別向A、C集氣瓶中加入少量重鉻酸鉀溶液

若 ，證明 ．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省合肥市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有八種物質(zhì)：①液態(tài)氧，②蒸餾水，③四氧化三鐵，④過(guò)氧化氫溶液，⑤高錳酸鉀加熱制氧氣后試管內(nèi)的剩余物，⑥氮?dú)�，⑦氯酸鉀，⑧清新的空氣．用序�?hào)按下列要求填空：

（1）屬于混合物的是 ；

（2）屬于純凈物的是 ；

（3）屬于單質(zhì)的是 ；

（4）屬于氧化物的是 ；

（5）含有氧氣的是 ；

（6）空氣中含量最多的物質(zhì)是 ．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省合肥市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年1月19日，首個(gè)《國(guó)際防治汞污染公約》發(fā)布．圖為元素汞的信息，從圖中獲得的信息正確的一項(xiàng)是

A．汞屬于非金屬元素

B．汞的核電荷數(shù)為80

C．汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g

D．在化學(xué)反應(yīng)中，汞原子容易得到電子

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省合肥市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/p>

B．空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏瘎?/p>

C．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，又被稱(chēng)為“惰性氣體”

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽安慶四中九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷（解析版） 題型：探究題

（12分）在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格：

（1）如下圖所示，點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是 、內(nèi)焰和焰心，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約 1 s 后取出，可以看到 （填字母）處的火柴梗最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高。

（2）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn) 。

結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽安慶四中九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A． 石墨棒作干電池電極 B． 天然氣用作燃料

C． 金剛石加工成鉆石 D． 銅用于制造導(dǎo)線(xiàn)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市初三上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①2個(gè)氮分子 ；②3個(gè)亞鐵離子 ；

③氯化鈉固體的陰離子 ；④氧化鋁中中鋁元素的化合價(jià) ．

（2）寫(xiě)出符號(hào)“2CO32-”中數(shù)字的含義：

“前一個(gè)2”表示 ；

“右上角2-”表示 ．

 

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